一、看拼音写词语。
míng liàng luò yè píng zhǎn pái liè guī zé chí dào
zōng hóng qīng liáng yán liào yóu piào xiāng tián
二、在正确的读音下打“√”
歌曲（qǔ qū） 挑战（tiāo tiǎo） 钥匙（yào yuè）
天空（kōng kòng） 行人（xíng háng） 赠送（zèng zhèng）
铺着（pū pù） 扇子（shān shàn） 凌乱（líng lín）
三、补全词语。
秋( )气( )天( )云( )五( )丰( )果实( )
一( )知( )秋风金桂春( )秋( )
四、选择正确的解释，把序号填在括号里。
花：① 用；耗资 ② 眼睛模糊迷乱 ③ 颜色错乱
1、图纸上的记号太多了，我的眼睛都看花了。（
2、这本书是我花了3元钱买的。（
3、兰兰穿了一件花衣裳，可美了。（
别：① 分离 ② 区分，分辨 ③ 类别 ④ 不要。
4、请你别离开我们。（
5、北极星可以帮助我们辨别方向。（
6、别了，亲爱的朋友，请多保重。（
五、给下面的句子加上标点符号。
1、菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的。
2、啊多么明朗的天空。
3、你做得对老师微笑着说学校还要宣传你的事迹呢。
六、按课文内容填空。
1、停车坐爱枫林晚。
2最是橙黄橘绿时。
3、萧萧梧叶送寒声。
4、秋天的鱼，有一盒（ ）的颜料。你看，它把黄色给了（ ）黄黄的叶子像扇哪扇哪，扇走了夏天的（ ）它把红色给了红红的（ ）像一枚枚（ ）飘哇飘哇，邮来了秋天的。
七、根据意思写出相应的诗句。
1、菊花枯萎了，但是还有傲霜的枝干。
2、一年中最好的景色你要记住。
3、停车只因为喜爱傍晚枫林的景色。
4、萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意。
八、比一比，再组词。
径残赠（ ）
经钱增（ ）
则斜淡（ ）
侧抖谈（ ）
九、修改病句。
1、参观了图书展。
2、在老师的教育下，他明确了学习态度。
3、我们要发扬勤俭节约的优良品质和光荣传统。
4、我们来到公园，观赏美丽的情景。
十、判断下面句子运用的修辞手法。
1、为什么瓜秧开了花却不结果呢？原来是没给花传粉。（
2、秋天的雨，是一把钥匙。（
3、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！（
4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（
5、不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（
十。一、课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。你看，它把黄色给了（ ）黄黄的叶子像一把把（ ）扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了（ ）红红的枫叶像一枚枚（ ）飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给（ ）的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给（ ）的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的（ ）在秋雨里频频点头。
1、在括号里填上合适的词语。
2、选段主要采用了等修辞手法。
3、写出下列词语的反义词。
炎热雪白。4、选段中的省略号表示（ ）
5、选段中主要写了两种果树。
十。二、阅读下面的文章，按要求完成后面的题目。
可爱的秋天。
秋天来到了，天空显得格外高。凉爽的秋风吹到身上，多舒服啊！
枫树的叶子全变红了，远看像一团火。银杏树脱去了绿色的外衣，披上了黄色的新装。杨树的叶子有的是黄的，有的是绿的，还有的是半黄半绿的。
菊花开了，有的好似洋娃娃的头发，金灿灿的；有的花瓣儿层层叠叠的，就像一团团白雪。它们竞相开放，香气缭绕。
小朋友们穿上了色彩艳丽的毛衣，有的在拣树叶做标本，有的在欣赏秋天的美丽景色。
1、填一填。
（ ）的秋风的秋天。
（ ）的新装的头发。
（ ）的花瓣的毛衣。
2、第2自然段写了秋天的。
3、用“ ”画出一句打比方的句子，并照样子写一句。
4、第3自然段主要写了很美。
十。三、作文。
1、在秋天里，你有哪些快乐的事？和爸爸妈妈摘果子、看红叶、放风筝……选择一件事写出秋天里的快乐，也可以写一写秋天的美景。
2、注意用上平时积累的词句。
3、左右。
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