时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 工整地抄写下面的句子。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村落板桥斜。
2. 看拼音，写词语。
3. 用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！
继___狠___异___蹈___悔___
断___狼___导___踏___诲___
4. 我的邻居王奶奶是个特别___的人。（
a .留心b .专心c .耐心d .热心。
5. 读一读，选一选。
a神气十足 b异口同声 c垂头丧气 d七嘴八舌。
打了胜战的公鸡___昂首挺胸迈步前行。
唉，又犯错误了！小明___地回家。
看到精彩的表演，人们___地喊：“好！”
看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们___地议论着。
a突然 b果然 c虽然 d竟然。
天气预报说今天有雨，早晨___就下起了雨。
___他的身体不好，可是他仍坚持工作。
这枝笔___是一向表现良好的小明偷的。
刚刚还是晴空万里，__狂风大作，一会儿就下起了大雨。
6. 走进经典名句。
古诗句写出了大自然的美丽。“飞流直下三千尺，__写出了庐山瀑布的壮观；“春潮带雨晚来急，__呈现了郊野渡口的幽静；“_两山排闼送青来”则展示了山水田园的秀丽。
“时间像___永不停息地流淌”，这句话教育我们要珍惜时间，不然“__万事成蹉跎”。
7. 给划线的字选择正确的解释，填上序号。
盛：①繁盛，茂盛 ②丰富，华美 ③热烈，大规模的。
a泼水节那天，傣族人民身着民族盛装，载歌载舞，欢度自己的节日。__
b2024年，奥运会在北京召开，各国体育健儿们在这个盛会上向人们展示了体育运动的魅力。__
c春天到了，百花盛开，大地一片生机。__
8. 积累运用。
1. （1）这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，__当读到嫦娥的故事时，我想起了“__碧海青天夜夜心”。
当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“__二月春风似剪刀”。
2. （2）从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，__
花有重开日，__所有这些都在督促我要珍惜时间。
3. （3）读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是___
4. （4）课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。
9. 关联词填空。
我班的杨帆同学___爱踢足球，__爱打篮球。
张华同学___自己学习好，__还愿意帮助别人。
双休日，我们___到公园去玩，__去野外郊游。
___我们的国家现在还不够发达，__再过几年，一定会有大的发展。
10. _知松柏，患难见___
11. “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话把荷叶比作___
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题。
一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走，雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！
我的翅膀让雨给打湿了，好沉好沉的！”小姑娘说：“好，快进来吧！
”花蝴蝶歇在伞架上，给花雨伞又增添了一分色彩。
一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”
“好，你留在伞下吧！”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。
这时，一头小鹿跑过来。对小姑娘说：
“我能在你的伞下躲一躲吗？”
“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。
他们走出草地的时候，一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去，老爷爷撤出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。
哎，奇怪。现在，小姑娘的脚不跛了！她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！”
1. （1）请你给这篇短文加个题目吧！
2. （2）想一想，填一填。
一___花雨伞一___雨一___老爷爷。
一___小姑娘一___花蝴蝶一___金粉。
3. （3）你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？
4. （4）小朋友，你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗？喜欢她什么？
13. 读课文《登上企鹅岛》，填上适当的标点符号。啊___原来是企鹅___考查队的高伯伯告诉我___长城站对面有个企鹅岛___岛上的企鹅成千上万___可壮观了___我真想早点儿到企鹅岛上去看看___
14. 阅读下文，回答问题。
一粒种子的力量。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是**推得动呀！
小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1. （1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）
abcd2. （2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）
a .小蜜蜂帮忙推倒了大墙b .别的小树小草的帮忙c .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去d .小花苗自己的力量。
3. （3）小花苗的手和脚指的是（ ）
a .泥土里的种子b .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分c .自己细细的藤儿d .翠绿的叶子和金色的笑话。
4. （4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得___再写小花苗在蜗牛的鼓励下___最后写小花苗___
a .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵b .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵c .
生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵d .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵。
三、写作(30分)
15. 你参加过学校的运动会吗？你最喜欢看运动会上的哪个项目？本次习作就请你写一写自己最喜欢的运动项目，可以写参加比赛的亲身经历，也可以写**某项比赛的经过。题目自拟。
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