洪湖市2011——2012学年度第二学期期中文化素质检测。
三年级语文试题。
一、基础部分（40分）
1、拼写小能手。（10分）
yú yuè tuī qiāo ɡònɡ xiàn qū zhú chèn shān
shū zhuānɡ xùn sù wéi ɡǎn zuì jiǔ xiǎo xī
2、给多音字组词。（6分）
xqiánbāo( )
系强剥 jjiànb
3、用“﹨”划去不恰当的字。（4分）
仿纺）佛 （埋理）伏长（绳蝇） 铁（涌桶）
喝（洒酒） 害（羞差） （健建）设 （陪部）分。
4、写出含同一部首的两个字并分别组词。（8分）
忄虫。心舟。
5、写出反义词。（6分）
模糊宁静笨重。
细心笔直喜欢。
6、在括号里填上合适的词语。（6分）
的植物的笛声的样子。
的目光的彩裙的小河。
二、句子部分（19分）
1、句子大练兵。（1分）
1）雨水淋湿了他的衣服。（改为“被”字句）
2）造句。（4分）
仿佛…… 尽管……可是。
2、积累运用。（13分）
1）写出带有“春”字的成语：
2）英国的培根说：知识。
英国的爱迪生说：天才是加。
中国的华罗庚说：天才聪明。
3）黑发不知勤学早。
竹外春江。才了蚕桑又插田。
牧童遥指杏花村。
4）《揠苗助长》一文中，第二天，田里的禾苗都枯死的原因是。
。他的儿子看见了，会说些什么？
三、课内阅读（6分）
怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排栓得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。
又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
1、把这段话中表示先后顺序的词语找出来，写在横线上。
2、这段话主要是写怀丙为捞铁牛做的工作。
3、做这些工作需要的工具有。
四、课外阅读（10分）
梧桐树。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝（zā）匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“～～划出短文中表示时间的词语。（2分）
2、联系上下文，想一想再填空。（3分）
1）短文中的“你”指的是。
2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是。
3）“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是。
3、选择带点字的正确意思把序号写在（ ）里。（3分）
白：①雪花或乳汁那样的颜色 ②空的，没有加上其它东西的 ③清楚。
1）你怎么还不明白。
2）一个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞。
3）你的问题让我的脑子里一片空白。
4、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。（2分）
五、习作乐园（25分）
你最喜欢什么小动物呢？请你选择一种你最感兴趣的小动物介绍给大家，要写出它的外形特点、生活习性和具有的技能，还可以写出你和它之间的事。题目自拟，语言表达通畅。
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