江川县2013—2014学年下学期期末模拟检测。
三年级语文试题。
制卷人：周芳。
满分100分， 120分钟完卷）
一、 字词起跑线（45分）
1、我能行：听写生字、词语50个。（将你听到的生字规范的写在田字格里，每字念三遍）（ 15 分。
2、按查字典的要求填空。（5分）
“屈”字是结构，用部首查字法应查部，再查画。
屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。
下列词语中“屈” 的意思是（只填序号）
1）顽强不屈（ ）
2）能屈能伸（ ）
3）理屈词穷（ ）
3、把下面的词语补充完整。（6分）
坐（ ）成败 （ 苗助长出类（ ）萃谈笑风（ ）
烟波浩（ ）精妙绝（ ）风华正（ ）五（ ）六色。
）厉风行瞬息（ ）变风云变后生可（ ）
4、比一比，再组词（4分）
幻绩豪委（ ）
幼债毫季（ ）
5、给下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”4分）
仿（fó fú）佛挨（ái āi）打。
羊圈(quān juàn) 提(dī tí)防。
6、对号入座。（5分）
储藏躲藏蕴藏。
1、我国各地( )的矿产资源非常丰富。
2、秋天，蚂蚁忙着（ ）食物，准备过冬。
3、老鼠白天（ ）在黑暗的洞里，夜里出来偷东西吃。
无论……都……虽然……但……
1．（ 走到**，我（ ）不能忘记自己的老师。
2．（ 我的学习成绩差，（ 我绝不泄气。
7、精彩再现。（想一想，根据课文内容填空）（6分）
1、远处，＿＿水连着天，＿＿一只野鸭正披着缓缓的飞翔。
2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话是代诗人的作品中的诗句。这句诗用了的修辞手法。这首诗表达了诗人的思想感情。
3、本学期我们认识了许多人物，我最喜欢的是 ，因为
二、句子加油站（15分）
8、重新排列下面错乱的句子，将序号写在横线上。（5分）
1）有一条清澈的小河从村前流过。
2）我家住在江川的一个小村庄。
3）村后是一望无际的桑园。
4）河里，一群群小鱼游来游去，水面不时溅起朵朵水花。
5）春天，桑树抽出新芽，整个桑园好像绿色的海洋。
恰当的顺序是。
9、超级模仿秀，我会变，按要求写句子。（5分）
1）美丽的夕阳染红了天空。
改为“被”字句。
改为“把”字句。
2）同学们都端正的坐在教室里专心致志地听老师讲课。
缩句。3）蜜蜂采蜜。（扩句）
4）仿照例句，用划线的词写一句话。
人们谈笑风生，一点也不惊慌。
10、名医问诊（修改病句）。（2分）
1）我接受了老师的批评，但是我犯了错。
改： 2）李川特别喜欢踢足球和排球。
改： 11、综合运用。（3分）
在日常生活中，你与别人意见不一致或做什么事拿不定主意时应该学会和别人商量。 你的生日快到了，你想让妈妈给你买一个小熊玩具，但是妈妈却不太同意，你应该如何跟妈妈商量？请写在很线上。
三、快乐阅读（20分）
12、课内阅读：我学会默读短文了，而且还能按要求回答问题呢。
10分）海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1、这段话是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。这样的句子就叫句。（2分）
2多音字组词。 （2分）
cānxīng( )
参行 shēnháng( )
3、这段话中介绍了海参乌贼和章鱼 、
和深水鱼的活动特点。（1分）
4、选择填空。（3分。
a打比方 b作比较 c列举数字。
1 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 （
2 梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（
5、文中“巴”的意思是。
13、课外阅读：下面的短文很精彩，想请你也读一读，然后做几个小练习，看看你的阅读能力是不是又提高了。（10分）
煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。
” 爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” 你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，填在括号里。（2分）
心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
一下子明白过来。
2、写近义词。（1分）
品味犯愁（ ）
3、造句。（1分）
不仅……还。
4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（2分。
5、用“ ＿划出怎样“煮书”的句子，用“～～划出写“煮书”好处的句子。(2分)
6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？（2分。
四、轻松习作关（20分）
在我们的周围，经常发生各种各样的事情，例如：乱丢垃圾；不随手关灯；喝完水或洗完手后不关水龙头……你对哪件事情想发表一下自己的看法吗？想好了再写下来。
注意：1、题目自拟。
2、简要写清楚自己所看到的现象。
3、要重点写清楚自己对这一现象的看法。
4、字数不少于。
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