班级姓名。
一、 听力部分。
听一段对话，记住其中的内容（4+2）
1、我来到变成 ；我来到 ，变成 ；
我来到变成 ；我来到 ，变成。
2、你喜欢我吗？为什么？
二、 字词部分（8）
1、读拼音写同音字组词。
m水淹默 zhèng正 ( 府端。
liè 陈开
juàn 疲试( )
2、我的选择不会错。（7）
a 我看(kàn kān)见小狗在门前看(kàn kān) 家。
b 快放暑假（jiǎ jià）了，假（jiǎ jià）如妈妈不带我去旅游，我就假（jiǎ jià）装生气极了。
c 当小明兴（xīnɡ xìnɡ ）高采烈地拿着我班的流动红旗走进教室，全班同学兴（xīnɡ xìnɡ ）奋极了。
3、 部首查字法（4）
4、我来照样子，对对子。(2)
例：清对（浊）
劣对（ ）懒对（ ）善对（ ）得对（ ）
5、我能给带点的词换一个意思相近的词。(3)
1）即使是一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（
2）人们从这幅画上得到了启示。（
3）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家作了一次试验。（
6、形近字，同音字，我能分辨它。(4)
博（ ）缓（ ）藤幕（ ）载（ ）
搏（ ）暖（ ）腾慕（ ）截（ ）
7、 我会填上合适的词。(4)
竭尽全力地而不舍地（ ）
聚精会神地七嘴八舌地（ ）
气得吓得（ ）
时间过得节目表演得。
8、 按要求写成语。（写３个） (9)
描写鲜花的。
关于学习的。
带有重叠词的词语。
三、 句子：
、选择词语填空：(3)
没有……就…… 虽然……但是……
a 、这里的花（ ）很多，（ 没有奇花异草。
b做这架纸飞机有一定的难度，（ 我有决心把它做好。
c老师的悉心教导，同学们的学习（ ）没有进步。
2、 比喻句(4)
小红的歌唱得很好听。 把这个句子改成比喻句。
一棵棵高大的橡树像挺立在公路两旁。
3、 根据提示判断格言诗句。(6)
四、阅读部分、
时光老人和流浪汉。
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？
为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！
如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！
”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、根据短文内容填空。 (6)
1）时光老人让流浪汉是因为流浪汉表示：“假如我一定时光老人说自己做了一件蠢事是因为。
2）时光老人说的“真正的生命”是指2）
2、你能用学过的一句名言来劝告这个人吗？ （2）
五、作文部分。（30）
仔细看图，看清故事发生的时间、地点、他们干了什么？请你画出缺的第二幅图，并根据四幅图的内容写一个故事，题目自己取。写的时候，发挥想象，比如图中的人物可能会想些什么，说些什么，他们的动作、神态怎样，等等。
听力材料：来到校园里，我变成一条小鱼，与同学们一起，在知识的海洋里遨游。在老师的教导声里，我变成了一只小鸟，衔着高品位展翅高飞！
我来到树林里，变成了一棵小树，与大树和小草们一起呼吸新鲜空气。来到了农庄，我变成了一只小燕子。把一张又一张喜报送去，用呢喃细语刻画一片片丰收的笑意。
啊，我是春天，我变成了一列高速火车。把繁荣富强运到祖国各地。
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