立足岗位，做一个幸福的品社教师。
新世纪小学杨莉莉。
著名学者林语堂说过这样的一句话：“社会哲学的最高目标，是希望每个人都可以过着幸福的生活。”
我常常在想：幸福究竟是什么？
十年之前，当我怀揣着美好的梦想踏上讲台，意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充满了对未来的憧憬，之后的每一天终日忙碌在备课、作业和学生之中，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里“歌唱”，像台不能休息的机器一直在高速运转。诚然，选择了一种职业，就是选择了一种生活方式，在这样一个快节奏竞争的社会，无论是教师还是学生都不敢有一丝懈怠，久而久之，我们甚至已经忘记了自己最初的方向。
大家走在路上、公园里，经常会看到很多亭子。亭子里面加个人就是停下，亭子是在漫漫路途中让人停一停的，给自己一段休息、放松的时间。清代著名的戏曲家、大文人李渔，在他的家乡浙江兰溪建了一座亭子，叫“且停亭”。
且自在这里停一停，歇歇脚的亭子，后来，李渔还为这个亭子拟了一副对联，叫做“名乎利乎道路奔波休碌碌；来者往者溪山清静且停停”。
在人生的道路上都那么忙，到了这里溪山清静，不妨停一停。这种停一停能让我们充充电，歇歇脚，静静心，让我们回头看一眼出发时的起点是什么，再向前望一望最终目的地又是什么。在这个过程中回味一下，在亭子里面喝一盏茶，养一会儿神。
在人生的路上，我们有多少座这样的亭子呢？在我的《品德与社会》课堂里，不管是学生还是老师，都可以暂时抛开学业压力，我们从日常生活聊起，从班集体中的小事说开，我们曾经召开“我的心里话”发布会，也开展过“该不该帮助陌生人”的激烈辩论，甚至还**过“我向往的生活方式”……品社课堂就像那个“且停亭”，让我和孩子们放松身心，畅谈梦想。
作为一个品社教师，幸福究竟是什么？《菜根谭》中一句话道出其中的真谛：“风来疏竹，风过而竹不留声，雁照寒潭，雁去而潭不留影，故君子事来而心始现，事去而心随空。
”—人生就该保持好的心态，立足岗位，做一个幸福的品社教师。
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