1、画去画横线的字错误读音。
假若（ruò yò) 狂奔（kuáng huáng） 戒尺（jè jiè） 防御（yuè yù）
2、辨形组词。
暑寒侍凉。著赛待谅。
3、按要求写词语。
1.近义词。
洪亮仍然假若。
哀痛。2.反义词。
故意肯定。4、在括号里填上适当的词。
禁不住地盛大的手举得。
诚心诚意地成千上万的荷花开得。
5、选词填空。
虽然。但是既然。就因为。所以。
假若。就不但。而且。
1.（ 你学习好，（ 也不应该骄傲。
2.（ 你知道错了，（ 应该伸出你的手请他原谅。
3.（ 你真惜时间会比别人有收获。
4.（ 今天我生病了不能参加学校组织的活动。
6、把下面的句子整理成一段通顺的话，并在括号里标上序号。
）一根小草怎么这么厉害啊？
）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。
）鲁班就是这样发明了锯。
）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。
）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
）这可体醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样子大了一把。
）一天，鲁班上山找木材。
）他试了试，在手上一拉就是一道口子。
7、按要求填空。
1.把下面的格言补充完整。
少壮老大。一日之计在于一年之计在于。
2.写出几个有关勤奋学习的成语，并选一个成语造句。
专心致至。造句：
8、阅读短文，完成练习。
烧不着的纸条。
这天下午，课外活动的铃声响了。我们静静地坐在教室里，等待高年级科技组的“科技迷”给大家做科学小实验。
一会儿，“科技迷”们端来水盆，拿着玻璃杯，还不知提了些什么呢，兴冲冲走进教室。同学们一齐鼓掌欢迎。
首先进行的是“烧不着的纸条”实验。为了证明这知纸条就是平常的纸，实验员划了根火柴，纸条便烧着了。等大家看清以后，他又吹灭了，再把纸条一圈圈紧紧缠在一根铁棒上，然后划着火柴。
火柴眼看燃烧完了，可是缠在铁棒上的纸条一点也没烧着。咦，这是怎么回事呢？怎叫人不入迷？
这时，同学们几乎同时睁大了好奇的眼睛。我左思右想，也弄不清楚。
“为什么纸条烧不着呢？” 实验员看到大家奇怪的样子，连忙解释：“知道吗？纸条要燃烧，离不开空气。它现在紧紧地缠在铁棒上，空气钻不进去，怎么能燃烧呢？”
噢，原来是这个道理。大家一听都笑了。
接着，“科技迷”们又做了“瓶口吸气球”、“热水养鱼”等实验，也都是叫人入迷的。我以边高兴地鼓掌，一边暗暗打算，等上了高年级，我也要参加科技组。
1.高级年级组的“科技迷”给大家做了哪些科学小实验？请写下来。
在这些实验中，写得最详细的是这项实验。
2.小作者在叙述“烧不着的纸条”实验过程中，写得非常清楚，有条理。先写然后写再写最后写。
3.看完了“烧不着的纸条”的实验后，小作者左思右想，他会想写什么？用几句话写一写。
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