语文天地。
教材分析：这一单元的语文天地安排了写字、拆字、多音字、补充句子、阅读、表演等练习。“学写字”，是在田字格中，描红、临写“他、她”两个字。
多音字组词的练习主要是了解熟悉“种、着”的不同读音和用法。补充句子的练习是让学生学习“愿意”的问答。
读一读”的内容是《锄禾》这首诗的译文，帮助学生进一步理解古诗的含义。
表演《小母鸡种稻子》的故事”的练习主要是训练学生的理解、表达、感悟的能力。“金钥匙”告诉学生的是写字的方法，帮助学生养成良好的书写习惯。教学建议：
语文天地”的内容，既可以集中解决，也可以结合学习课文穿插进行。写字练习可以在《小母鸡种稻子》一课的识字写字教学过程中完成。“看一看”是要学生了解汉字的组成和笔画顺序。
多音字组词的练习中，除了让学生回忆课文**现的词语以外，可以让学生多多拓展，加强积累。
练习“照样子说一说”一题时，先告诉学生这是和别人交往时需要用的语言，这样说有礼貌，可以帮助你交更多的朋友，从而激发学生说句子的愿望。然后提供机会让学生畅所欲言。
读一读”的练习可以帮助学生更深刻的理解古诗，练习时可以让学生先回忆古诗内容，想象农民劳动时的辛苦，进一步教育学生珍惜粮食。
表演《小母鸡种稻子》的故事”是在熟悉课文内容，完成分角色朗读课文的基础上进行的，因此可以先让学生在小组内练习，然后选择一组或两组在班里表演，以达到人人参与的目的。
每个小组选一选爱劳动的同学，说说他们是怎么爱劳动的”，这是一个口语交际题目，可以训练学生的观察能力、语言能力等，教学时可以提前布置学生观察，在学生汇报时多鼓励，少批评，让更多的学生参与发言。
跟着老师读一读，唱一唱”的训练时本单元主题的延伸，可以帮助学生更好的理解劳动的光荣，了解幸福的生活是靠劳动创造，激发学生热爱劳动的情感。
和爸爸、妈妈订一个《家庭劳动公约》”是一项实践活动，可以在课堂上教给学生活动开展的方法，统一发放**，让学生回家和爸爸、妈妈商量活动的办法以及实施，并且让家长写反馈表，督促学生养成爱劳动的良好习惯。
单元形成性检测题双基加油站。
一、读一读，写一写。
yuàn yìxīn kǔchúhémǐfàn二、读拼音写词语。
hàn shuǐzhòng tián zìjǐmíng bái
héhǎo zhōng wǔhémiáo dāng xīn
二、比一比，在组词。
和（）几（）米（）她（）禾（）己（）来（）他（）
种（）午（）汗（）知（）和（）牛（）干（）只（）三、填空。
）＋（问（）＋辛（）＋种（）＋粒（）＋明（）＋知。
四、照样子写句子。
你愿意和我一起种稻子吗？我愿意和你一起种稻子。愿意？愿意。
五、给同类的字找家。
层②被③落④滴⑤送⑥辛⑦床⑧粒⑨条⑩要⑾怕⑿愿①②③
读写训练场。
你喜欢背古诗吗？你还会背哪一首？能试着写下来吗？实践小天地。
你爱劳动吗？你在家里都做过哪些事情，说给你的同学听听，或者写下来。
一年级语文上册第十四单元语文天地教案北师大版
语文天地。教材分析 这一单元的语文天地安排了写字 拆字 多音字 补充句子 阅读 表演等练习。学写字 是在田字格中，描红 临写 他 她 两个字。多音字组词的练习主要是了解熟悉 种 着 的不同读音和用法。补充句子的练习是让学生学习 愿意 的问答。读一读 的内容是 锄禾 这首诗的译文，帮助学生进一步理解古...
一年级语文上册第十四周周练
班级姓名得分 一 看拼音 写词语和笔画。38分。b i y n y zi w men r zi u n d d n f n l i di n f n xi n k sh y n x n m tou y u y n h o x n sh n hu qu n c n pi di n xi u sh w ...
一年级语文上册第十四周周练
班级姓名得分 一 看拼音 写词语和笔画。38分。b i y n y zi w men r zi u n d d n f n l i di n f n xi n k sh y n x n m tou y u y n h o x n sh n hu qu n c n pi di n xi u sh w ...