一年级美术下册教案。
第1课生活多美好。
教学目标：1.提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。
2.培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。
教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。
教学课时。2课时。
教学过程：一、组织教学。
检查学具。二、导入新课。
同学们，春天来了，春天是多美呀，你们看看？展示春天的情景。今天我们看到了春天的美景，那我们的生活呢？
板书：生活多美好。
三、讲授新课。
欣赏课本上的几幅画（课件展示）
1.有哪些国家的小朋友的作品？
2.说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？
3.在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？
4.你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？
5.你能给你最喜欢的画取个名字吗？
交流体会。同学们，你们把中外小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会。
表演。同学们，画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的，比如上树，放风筝等，现在请同学们想一下，一会叫同学们来表演。
画一画。同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？
交流展示。1.展示优秀作品。
2.点评。三、小结。
同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满着美，以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。
第2课《鲜艳的花朵》
教学目的：通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。
教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。
教学难点：并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。
教学过程：一、组织教学：
按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入：
生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。一排花。一片花。提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？
出示课题。三、新课：
突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。）
1.欣赏奇形怪状的花。
提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2.联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。
3.欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的？ 花头、花茎、花叶。
4.茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
5.教师示范多种漂亮的花头。
6.画画的安排：
定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。
勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
装饰：上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。
描线，用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。
教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。
四、学生作业，教师辅导。
辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。定位勾线描绘具体形象装饰。
五、小结：概括出本节课知识的要点，作业讲评。展示学生作业，学生将评。公园里花开了，有红的、有黄的、有粉的，花儿好看能带回家看吗？（不能）为什么？（公园里的花是给大家看的）
第3课《漂亮的蝴蝶》
学情分析：蝴蝶对于一年级的小朋友来说，是喜闻乐见的动物，它舞姿翩翩，纹饰亮丽，是学生乐于欣赏、喜于表现的内容。
教学目标：1.认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点 ；
2.会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
教学准备：白色蝴蝶底版。
重点：学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶。
难点：做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶。
教学过程。操作要点。
一、看看蝴蝶的形状有些什么不同？
二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的？
出示一只白蝴蝶的底版）
1.怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？
2.蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
3.可以运用多种**、点、曲线等进行装饰。
三、作业 1.布置作业。
说明作业要求。
2.老师巡回指导。
指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
四、作展示，互相评价。
1.欣赏其他学生的作品。
2.请学生谈谈喜欢的一张作品，并说说原因。
五、欣赏另一个蝴蝶的世界。
今天小朋友的表现特别的棒，为了奖励你们，老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界，（课件出示）在这里，蝴蝶拥有了另一种美丽，看，精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝……除了这些，生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰，只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到美的存在。
第4课《美丽的孔雀》
教学目标。1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。
2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。
3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
课前准备。学生）水彩笔、油画棒。
教师）**素材、课件、画笔。
教学过程。1.谈话引入。
****：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。
猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？
问：你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在**《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。
2.出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。）
3.揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。（板书）
4.研究花纹图案的设计方法。
请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。
讨论：图案中运用了哪些设计要素？
造型方面：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。
色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。
5.小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。
6.教师示范。
教师范画，说说其运用的方法。
讨论研究：还可以用哪些不同的表现方法？
7.学生创作，教师巡回指导。
8.作业展评。
用设计的图案装饰熟悉的生活用品。（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板之后，感受图案在日常生活中的作用。）
评价的方式：自评、互评、教师点评等。
第5课《小花扇》
教学目标：1.培养学生灵活的动手能力，激发热爱生活的情感。
2.情感目标：培养按程序学习、制作的良好习惯。
教学重点难点：
重点：指导扇子的组成，会按顺序制作。
难点：把握扇子的对称性，颜色的搭配。
教学准备：师生：32开大小的白卡纸或各色卡纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、垃圾袋。
教学设计：1.导入新课。
谈话导入。夏天，天气很炎热，是谁给我们带来凉爽？（空调、电风扇）那你们想不想自己动手制作一把漂亮的小花扇？
设问求知。扇子是由几个部分组成呢？（学生回答，教师在黑板上范画）
2.新授。谈话什么是对称图形。
不过老师对自己刚才画的扇子不是很满意，因为扇子的左右大小不相同，不知道小朋友有没有什么方法能使扇子的左右大小一样？
学生介绍，教师示范并给与奖励。
教师总结：我们把这种形状、花纹、颜色，左右都相同的图形叫做对称图形，像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆虫我们都可以用对折画半个在剪的方法来制作。
学生举例。尝试完成对称图形的制作。
小朋友们，现在要你们自己动手来制作一只对称的的花扇子。同桌讨论一下，是先画再剪呢？还是直接用彩色卡纸剪？希望每各小朋友都能制作出一把独一无二的花扇。
3.教师指导用不同的方法表现花纹，注意色彩的搭配。
4.作业展评，互相评价。
5.送给家人一把自己制作的漂亮花扇。
小结：今天的课就到这里， 请小朋友整理好自己的美术工具。
第6课《弹簧宝贝》
教学目标：通过教学使学生掌握弹簧宝贝纸青蛙等的折法，并对其进行装饰美化，培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
教学重点：折叠造型步骤、方法的掌握运用。
教学难点：折叠造型完美，组织学生开展有趣的室内活动，使教学井然有序。
教学准备：教学程序：
一、谈话导入课题。
1.今天老师给同学们带来了一只小玩具(出示范作)，你们看它是什么？同学回答：“一只小青蛙”。
2.我们现在就一起来学习折纸青蛙。(板书课题)
二、新授。(老师与学生一起做)
1.拿出白色正方形纸一张，(投影显示折叠步骤图)学生仔细观察折叠步骤示意图，在一些简单的折叠步骤上，老师适当地请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，老师与学生一起来完成。教师反复地演示几次，注意对准(边线)，比齐(折痕)，抹平。
2.老师带做一遍后，请一位同学到投影仪上进行演示，其他同学分成四个大组进行比赛，教师进行巡回指导。
3.装饰花纹。
采用水彩笔给小青蛙添画美丽的衣裳，注意色彩的深浅，冷暖搭配要适当。
三、组织活动，老师布置好比赛场地。
1.同桌之间进行比赛，用手轻轻按一按青蛙的尾部，看谁的青蛙跳得又远又高。每组从中选出四名代表参加比赛。同时****《小青蛙》。
2.每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛，最后四名参加总决赛，获第一名者授予“青蛙王子”的称号，并奖励一项皇冠的头饰。
四、课堂小结。
同学们都知道，青蛙是我们人类的好朋友，我们在日常生活中应该保护它。
第7课《小狐狸》
教学目标：1.了解并掌握小狐狸的制作方法。在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
2.让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。
3. 在利用废旧纸张制作小狐狸的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
教学重点。利用废旧包装纸等材料，用已知的方法设计、装饰小狐狸。
教学难点。设计新颖、装饰美观。
教具：实物投影仪、范例等。
学具：废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
教学过程。一、组织教学。
稳定学生情绪。
二、激趣导入。
老师今天给你们带来一个玩具，可好玩呢，想看看吗？
教师出示几个纸狐狸，请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只，为什么？）
江西版小学一年级下册美术教案
第1课 生活多美好 教学目的 1 观察总结生活中的色彩，进一步感受色彩。2 做调色练习，观察颜色混合 并列 覆盖后的不同效果。3 鼓励学生自由探索 自由表达 自由创作，在观察中去。发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。教学重点难点 引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。教学课时 2课时。教具...
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第1课 生活多美好 教学目的 1 观察总结生活中的色彩，进一步感受色彩。2 做调色练习，观察颜色混合 并列 覆盖后的不同效果。3 鼓励学生自由探索 自由表达 自由创作，在观察中去。发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。教学重点难点 引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。教学课时 2课时。教具...
江西版一年级美术教案 下册
第1课外国小朋友的画。教学目标。1.通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。教学重难点。1.讲解外国儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。2.使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。教学过程。一 组织教学。检查课本准备情况...