分数的意义。
第一课时。六、 练一练，填一填。
二、用分数表示下列各图中的涂色部分。
三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。
四、分别画出下列各图的 ，它们的大小一样吗？为什么？
五、一个图形的是□，画出这个图形，你能画出几种？
六、为了帮助印度洋海啸的灾民，实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己。
零用钱的部分积蓄，小兵拿出自己全部积蓄的 ，小群拿出自己全部积。
蓄的 ，谁捐的钱更多些？为什么？说说你的看法？
第二课时。一、填空题。
○是△的是○的
是的是的 。
二、在括号里填上合适的数。
三、用分数表示下面各个算式的商。
四、想一想，他原来各和有几块糖。
小平说：“我吃了全部糖的 ，正好是4块。”
小丽说：“我吃了全部糖的 ，也正好是4块。”
原先，小平的（ ）块糖，小丽有（ ）块糖。
五、动脑筋。
1、仔细观察右图，并在括号里填上全适的分数。
（1）a所在的部分是整个正方形的（ ）
（2）c所在的部分是整个正方形的（ ）
分数大小的比较。
第一课时。一、判断，并说明理由。
1、两个分数，分子大的就比较大。
2、分数单位不同的两个分数，分数单位大的就大。（
3、两个分数，分子相同，分母大的反而小，分母相同，分子大的那个分数就大。
6、在直线上的点，越往右的点的表示的数越大；反之越往左的点表示的数越小。
二、选择正确答案填入括号中。
1、把1千克水果分成5份，其中的2份比3份（ ）
a、一定更少 b、一定更多 c、可能多可能少。
2、小明和小芳住同座楼的同一楼层，每天上学，小明要用时，小芳要用
时，他俩（ ）走得快。
a、小明b、小芳c、无法确定。
3、如果 ，那么 a、b两数关系是（ ）
a、a＞bb、a＜bc、a=b
三、比较下面每组分数的大小，并说明理由。
四、按要求连线。
五、学校图书室购进一些图书，其中名著占 ，科幻**占 ，***占。
教学参考书占 。说出这些书数量的大小关系。
第二课时。一、判断下误。
1、两个同分母的分数，分子大的那个分数就大。
2、两个同分子的分数，分母小的那个分数就小。
二、在○填上“＞、或＝”
三、把下面的各组数用“＜”连接起来。
四、解决问题。
做8个同样的零件，师傅要3小时，徒弟要5小时，做1个这样的零件，师徒各需小时，谁做得快些？
五、思考题。
已知把a、b、c、d按从小到大排列。（a、b、c、d均不为0）
真分数和假分数。
第一课时。一、判断题。
1、把4吨水泥分给5 个工地，每个工地分到吨水泥。
2、假分数都比真分数的值大。
3、分母是10的假分数有9个。
4、分子是10的假分数有无数个。
二、填空题。
1、分母中是9的全部真分数有。
2、分子为9的假分数有。
三，在括号里填上合适的数。
四、在○填上“＞、或＝”
五、在直线上用点表示下面的分数。
第二课时。一、说出下面分数的意义。
1、 表示
表示 2、 里面有（ ）个 ，9个是（ ）6个（ ）是 。
3、科技书有3万册，故事书有4万册。
（1）科技书的册数是故事书的（ ）故事书的册数是科技书的（ ）
（2）科技书是两种书总册数的（ ）
4、分子是11的假分数有（ ）其中最小的是最大的是（ ）
5、兔的只数是鸭的只数的 ，这里是把（ ）看作单位“1”，如果把兔的只数看作单位“1”，鸭的只数是兔的只数的。
二、用分数表示下面各题的商。
三、在直线上用点表示下面的分数。
分数的基本性质。
第一课时。一、涂一涂，填一填。
二、在括号里（ ）填上的数。
三、把下面的分数填入指定的圈里。
四、在下面的长方形里用颜色涂出它的。
五、判断。正确打√，错打×。
六、把下面各数化成分子是1而大小不变的分数。
第二课时。一、判断。
1、分子和分母都乘以0.25，分数的大小不变。
2、 的分子和分母加上3，分数的大小变。
3、所有的真分数都比1小，所有的假分数都比1大。
4、分子是分母的倍数时，这个分数实际上是整数。
二、填空题。
2、观察今年的年历，再填空。
（1）四月分的休息日占这个月总天数的。
（2）四月分上学的天数占这个月总天数的。
（3）四月分的晴天是雨天的。
（4）你还能提出用分数表示的问题吗？
三、在括号里填上合适的数。
四、在下面括号里填上“＞、或＝”
五、思考题。
的分子加上15。要使分数的大小不变，分母应加上几？为什么？
约分。第一课时。
一、填空题。
的的因数有。
的因数有。和30的公因数有18和30的最大公因数是
4、找一找规律，请在空白处填上合适的数。
二、把下列各组数的公因数填在括号里。
4和57和911和2250和15（ ）
6和812和6（ ）9和1560和24（ ）
三、在括号中写出分子和分母的最大公因数。\
四、求下面各级数的最大公因数。
24和30 7和9 18和6 33和3 38和57
五、思考题。
现在要把这块地分成大小相等的正方形地，种各种蔬菜，并且没有剩余。
1、 小正方形的边长最大是多少米？
2、 这块地可以分成多少块？
第二课时。一、填空。
1叫做最简分数。
2的过程，叫做约分，约分是根据。
二、下面哪些分数是最简分数，把不是最简分数的约成最简分数。
最简分数有。
三、在下面最简分数的（ ）里打√，不是最简分数的化成最简分数，写在（ ）里。
四、解决问题。
1、一本书有60页，小明已经看了40页，看了全书的几分之几？还剩几分之几没有看？
2、小芳带了50元钱上书店买书，她花15元买了一本汉语词典，花12元买了一本英语词典，花25元买了12本他喜爱的文学故事书，买一本汉语词典、一本英语词典和12本文学故事书各占总钱数的几分之几？
五、思考题。
小平化简一个分数时，连续用2约分了两次，最后又用3约分得到一个最简分数 ，你能确定原来的分数是多少吗？
通分。第一课时。
一、填空题。
以内5的倍数有。
以内9的倍数有。
以内5和9的公倍数有最小的是。
4、几个数的倍数，叫几个数的其中最小的一个，叫这几个数的。
5、a和b都是非零自然数，且a÷b=5，a和b的最小公倍数是 ，最大公因数是。
6、a和b是互质数，a和b的最小公倍数是 ，最大公因数是。
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