三年级语文上册第七单元复习学案

第二十五课。

一、复习生词。（会写，加拼音）二、朗读课文，背诵课文最后一段。

三、课文讲了一件什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克。）四、发明家是如何发明坦克的？

（发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。）五、课文最后一段讲了一个什么道理？（要善于发现事物的优点，根据需要，把优点很好地集中在一起，为我所用。

）结合生活中的例子来说明自己对这句话的体会。（如：带橡皮头的铅笔、采纳别人的优点等等）第二十六课。

一、会写词语，加拼音。

二、朗读课文，背诵课文最后一段。

三、课文讲了一个什么道理？（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化，做什么事都要随着情况的变化而采取不同的方法。）第二十七课。

一、会写词语，加拼音。

二、分角色、有感情地朗读课文。（读出铁罐的自以为是，傲慢无理和陶罐的谦让宽容。）。

三、从中你明白了什么道理？（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。）

四、陶罐神态词：（谦虚）动作词：（争辩）

铁罐神态词：（傲慢、轻蔑、恼怒）动作词：（奚落）第二十八课。

一、会读准：匀称撒开挣脱犹豫。

二、正确、流利有感情地朗读课文。

三、这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。园地七。

一、会写反义词和八字成语。

二、生字组词：谎笛棍港愤袜捆妇。

三、多音字：处干称撒量数。

四、懂得成语故事《刻舟求剑》的寓意。（这个故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。）知识检测：

一、1、《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，你会告诉它（）（填语文园地七中的八字成语），让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。

2、《陶罐和铁罐》中，铁罐对陶罐说话时是（）的，而铁罐回答时态度却非常（）。根据你的理解，填上一组反义词）。

四、写出反义词。

危险()笨重()谦虚()节约()炎热()成功()诚实()善良()容易()失望()同意()干燥()沉睡()模糊()傲慢（）丑陋（）愚蠢（）紧张（）长处（）乱成一团（）胜利（）难过（）激动（）不假思索（）给予（）担心（）宽裕（）清清楚楚（）五、短文阅读：

冒险。春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音。2．在（）里填上合适的词。

）的泥土（）的茎叶（）的春天3．写出下列词语的反义词。

脆弱（）危险（）胆怯（）4．文中谁冒险？它为什么要冒险？

5．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？