人教部编版三年级下册道德与法治《不一样的你我他》教案

发布 2020-11-15 07:14:28 阅读 6147

第2课不一样的你我他。

第一课时。教学目标:

知识目标:认识到世界上没有完全相同的两个人,人与人之间会有共同点也会有不同点。能力目标:能够并善于发现不同。

情感态度与价值观目标:认识到每个人都不不仅相同的,为接纳不同奠定认知基础。教学重难点:

重点:认识不同。难点:认识不同。教学准备:

课件。教学过程:一、导入新课。

1.比一比:每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比,再和前后四位同学比一比,你们的树叶有什么相同之处和不同之处?

2.小发现:

1)你从对比中发现了什么?有完全相同的两片树叶吗?

2)世界上没有完全相同的两片树叶,那么,世界上有没有完全相同的两个人呢?二、讲授新课。

1.我们有所“同”:请你想一想,我们在座的同学有哪些相同/相似的地方呢?

2.总结:我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。

3.思考:我们有这么多的相同点,那么,我们有没有不同之处呢?4.小游戏:yes or no

5.火眼金睛:你有发现从头到尾答案都跟你一样的同学吗?

把他/她找出来吧!6.找不同:

请两位答案完全相同的同学站在讲台上,我们其他同学一起来找一找他们之间有哪些不同。

7.开动脑筋:想一想,除了这些不同以外,我们之间还会有什么不同呢?

8.展开想象:下面有一个圆,你会把它想象成什么呢?把你的想象画出来,并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。

9.小讨论:为什么同样是在圆上作画,每个人画得各不相同呢?

10.大家一起来找茬:我们普通人是各不相同的,但是双胞胎呢?他们之间也有所不同吗?

如果班级当中有双胞胎,就邀请班上的双胞胎配合完成此环节。)

11.****《双胞胎宝宝看同一**,却是不同反应》,说明双胞胎也有所不同。12.

总结:我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。但我们每个人又各不相同的。

世界上没有完全相同的两片叶子,也没有完全相同的两个人。

13.活动:填树叶。14.观察与思考:

1)再看这棵大树,你发现了什么?

2)为什么这棵光秃秃的大树,会变得如此繁茂呢?

15.总结:如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点,可又各有不同。正是因为这些不同,让我们的集体变得更加丰富多彩。三、全课总结。

如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点,可又各有不同。正是因为这些不同,让我们的集体变得更加丰富多彩。

第二课时。教学目标:

知识目标:认识与“不同”的人交往的意义,学会与“不同”的人进行交往,感悟“不同”所带来的精彩。

能力目标:能够与“不同”的人好好相处。

情感态度与价值观目标:理解和尊重不同、接纳不同。

教学重难点:

重点:学会与“不同”的人好好相处。难点:学会与“不同”的人好好相处。教学准备:

课件。教学过程:一、导入新课。

1.小实验:请你从这些瓶盖当中,找到能够盖好瓶子的那一个。2.思考:为什么其他的盖子盖不上呢?

3.过渡语:不同的盖子盖不上,不同的人在一起也难免有摩擦。4.欢欢和喜喜:

1)你有过相似的经历吗?

2)你认为,“不同”的人能好好相处吗?二、讲授新课。

与“不同”友好相处】

1.征友启事:你最喜欢和怎样的人交朋友呢?

2.思考:一般来说,我们更喜欢和自己相似的、情投意合的人交朋友,但是如果我们过于强调这一点,会怎么样呢?

3.周同同日记:

1)你觉得周同同能找到好朋友吗?为什么?

2)每个人都是不同的,我们岂不是就交不到朋友了吗?我们该怎么办呢?4.****故事《将相和》:

1)请你找一找廉颇和蔺相如之间的不同点。(2)《将相和》的故事,对你有何启示?

5.交友启示:学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。6.试一试:怎么和“不同”的人相处?(教材13页)

7.小分享:你有和“不同”的同学交往的好经验吗?说说看你们有何不同,又是怎么好好相处的呢?

8.交友秘诀:如何与“不同”的人交朋友。

9.观点大集合:根据你的经验,请你说一说,你认为与“不同”的人交往,有什么好处?

10.交往提示:与“不同”的人交往,不仅能够让我们收获更多的友谊,还能锻炼我们的交往能力。

“不同”的人交往,可以让我们相互学习、相互促进、优势互补,帮助我们进步。

“不同”让生活更精彩】

1.点亮班级:请你夸奖一下班级里的一位同学,说说因为他的哪些“不同”,使得班级生活更加精彩?

3.我说“不同”:看到这些场面,你有什么感受和想法?你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢?

4.教师寄语:正是因为“不同”,我们才拥有一个丰富多彩的世界,我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种不同人交往。

学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。三、全课总结。

正是因为“不同”,我们才拥有一个丰富多彩的世界,我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。

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