大江保卫战。
一、在正确的音节或生字下面画“__
江堤(dī t坠落(zhuì duò)
伤痕累累(léi lěi) (凶汹)涌。
闻(讯迅崩(塌蹋)
再接再(历厉天(崖涯)海角。
二、看拼音写词语。
jiān kánɡ jiān chénɡ pò lì
bēnɡ kuì xī quchōnɡ fēnɡ
三、按要求写词语。
1．写出下列词语的近义词。
呐喊猛烈——(
铭记快捷——(
2．写出下列词语的反义词。
快捷沉重——(
真实铭记——(
句子模块。四、按要求写句子。
1．体会下面句子的修辞方法，照样子写一句话。
暴怒的长江疯狂地撕咬着千里江堤。
2．用下面的词语写一句话。
**有……**就有……**有……**就有……
读写模块。五、课外阅读。
一碗热米汤。
突如其来的**灾害，就是三军出征的命令！平武县南坝镇，天气越来越阴沉，驻豫空降兵某团政治处主任刘猛和他的70名战友正赶着为**灾民搭设帐篷(pénɡ pónɡ)。他在心里暗暗下决心：
一定要在大雨之前把帐篷搭好。时间已经过了12点，刘猛指示战士们赶快吃点干粮。
这时，感人的一幕出现了：五位村民和两个孩子手里端着碗来到队伍前。“解放军同志，喝点米汤歇(xiē xēi)歇吧，刚熬好的，趁热喝！
”“这里还有我们腌的咸菜！”一位村民对着战士们喊。
战士们心里知道，由于交通不便，灾区人民生活条件非常艰苦，**还有多余的粮食？一碗碗冒着热气的米汤端到战士面前，没有一个人喝。“大嫂，我们吃过了，米汤你们喝吧！
”一名战士说。村民们一再相劝，但战士们(坚决执意)不肯接碗。
这时，一位头缠绷带的老大爷端着碗(径直笔直)走到刘猛面前，双腿一弯就要跪下，刘猛和几名战士急忙把老人扶住。老人说：“要是没有你们，我这把老骨头早就埋在石头下面烂了，同志，他们听你的，你就先喝一口吧！
”在场的战士扭过头不忍看下去，眼泪不住地在眼眶(kuānɡ kuànɡ)里打转。
好，喝！”刘猛端起老人手中的碗，轻轻地抿了一口，然后传给了值班排长，排长喝了一口，又把碗递给一名战士。碗在战士们手中传递着，如同传递着**灾区人民对解放军们滚烫的(感激感恩)之心。
3个小时之后，帐篷全部搭设完毕，这支队伍集合之后悄悄地撤走了。战士们瘪(běi biě)瘪的挎包在腰间随风飘动，里面的干粮却不知去向。
下午5点，当群众搬进帐篷后发现，地上整整齐齐地放着榨菜、火腿肠、方便面等食物。
1．用“√”标出短文中括号里正确的读音和运用恰当的词语。
2．文中画“ ”的句子是个___句，请给它换种说法，并不改变其意思。
3．短文为什么以“一碗热米汤”为题，下面的说法不正确的一项是( )
a．这碗热米汤表达了**灾区人民对解放军的无限感激之情。
b．这碗热米汤传喝70名官兵，表达了解放军战士处处为灾区人民着想的深厚情意。
c．这碗热米汤挽救了灾区人民和解放军官兵们的生命，十分珍贵。
d．这碗热米汤彰显了危难时刻军民鱼水情更深。
4．读罢这篇短文，最令你感动的地方是什么？说一说，写一写。
六、我来说。
在汶川、玉树**，舟曲泥石流等大灾大难中涌现出了许多可歌可泣的英雄人物。我最敬佩他(她)的事迹概要我要学习他(她。
参***。一、dī zhuì lěi 汹讯塌厉涯。
二、肩扛兼程魄力崩溃稀缺冲锋。
三、1.呼喊激烈牢记快速 2.缓慢轻松虚假忘怀。
四、1.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡的大地。 2.**有求知的目光，**就有粉笔挥舞；**有探索的愿望，**就有老师弯下的脊梁。
五、 xiē kuànɡ biě 执意径直感恩 2.反问战士们心里知道，由于交通不便，灾区人民生活条件非常艰苦，已经没有多余的粮食了。 4.
灾区人民懂得感恩，送来了热米汤，而解放军官兵关心群众健康和安危，把为数不多的口粮留了下来，体现出了军民鱼水情深。
五年级语文下册第六单元23大江保卫战教案设计苏教版
苏教版五年级下册 大江保卫战 教材分析 大江保卫战 是一篇简洁 完整的通讯报道，是一幅融情 理于一体的文章。这篇课文语言简练 内涵丰富，真实的记叙了1998年几十万人民解放军英勇抗洪的动人情景，课文主要通过大堤抢险 铁汉本色 勇救群众这三个典型事迹，展现了人民解放军的英勇无畏，表现了人民解放军与人民...
五年级语文下册第六单元23大江保卫战教案苏教版
大江保卫战。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 会认字1个，会写字7个。理解由生字组成的词语。3 理解课文主要内容，能够给课文分段。初步感受人民子弟兵英勇大无畏的革命精神。教学重难点 初读感知，理清思路，理解文章写了哪三个感人的事例，学习第一段。对策 指导学生有感情地朗读课文。修改 对策...
五年级语文下册第六单元23大江保卫战教学反思苏教版
大江保卫战 教学反思。大江保卫战 这篇课文真实的记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一篇融情 理于一体的文章。课文可分为三个版块 大堤抢险，铁汉本色，勇救群众。学习这篇文章，主要是让学生感悟遭遇洪水侵袭时，人民解放军为保卫大堤和国家 人民的生命财产而奋不顾身的大无畏精神。五年级的学...