三年级下册四单元阅读复习

发布 2020-11-14 12:51:28 阅读 8832

第。班级姓名。一、《寓言二则》

一)他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。

1.给多音字组词。

quānjiē(

圈结。juànjié(

2.仿写词语。

结结实实。3.“不该不接受街坊的劝告”,还可以换成另一种说法。

4.“他很后悔”是因为 ,接受劝告后,他堵上了窟窿,羊再也 ,这说明。

5.通过读课文,我知道“亡”的意思是牢”的意思是亡羊补牢》这则寓言告诉我们这样一个道理:

6.如果你是养羊人,修补羊圈后,发现羊再也没丢了后,你会对街坊说些什么呢?

二)《南辕北辙》这则寓言故事是讲有个人本来要往去,车子却 ,离目的地越来越 。比喻。

楚国在南边,他硬要往北边走。他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。

1.朋友提醒南辕北辙的那个人走错了,那个人满不在乎的理由有哪些?那个人错在**?

我想对那个去楚国的人说:“

二、《惊弓之鸟》

(一)更羸说:“它飞得 ,叫的声音很飞得慢,因为它受过 ,心里很 ,就往高处飞。它一 ,伤口又了,就掉了下来。”

1. 按原文填空。

2. 更羸看到大雁飞得慢,知道听到大雁叫声悲惨,知道他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞,那是因为果然,因为使劲,大雁的就掉了下来。

3.更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,是因为。

二)只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。

这句话里用了两个“直”,第一个“直”是指第二个“直”是指 。

4.读了《惊弓之鸟》,我真佩服更羸你呀,我想对你说。

三、《画杨桃》

1.我看到的杨桃根本平时看到的那样, 是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。

填上合适的词。并用上所填的词写一句话。

“我”是一个什么样的人?

为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子?

2. 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

写近义词。教诲受用。

什么样的教诲使“我”一生受用?

从中你受到了什么启发?

我明白了 一、《和时间赛跑》

时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。

”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露出半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。

那时我读三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。

1.文中说“时间过得飞快”,你还能用什么词语来形容时间飞快?

2.文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事?我也能写出自己与时间赛跑的事情。

3.给画线句子中带点词语写句子。

有时……有时……有时……

4.“我”为什么“着急”“悲伤”?又为什么“高兴”“快乐”呢?

5.我知道的珍惜时间的谚语有。

二、《检阅》

在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己拄拐。他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙子身上了。

这个小伙子真棒一名观众说。

这些小伙子真棒另一名观众纠正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1. 给课文补充完整,并加合适的标点符号。

2. 联系上下文解释词语。

成千上万淹没。

3.“这个小伙子”指谁?“这些小伙子”又指谁?为什么有的观众说“这个小伙子真棒”,而有的观众说“这些小伙子真棒”?

这个小伙子”指。

观众夸他棒,是因为。

这些小伙子”又指。

观众夸他们棒, 。

三、《争吵》

★他又说:“我在外边等着你!”我回答:“我也等着你!”

三年级语文下册第四单元阅读

三年级语文下册第四单元课内阅读。一 和时间赛跑 时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说 我要比太阳更快地回家。我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露出半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有...

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