20新式房屋。
教学目标：1、学会10个字，会认12个字。
2、正确、流利地朗读课文。学习默读课文。
3、通过读课文，了解新式房屋的特点，感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情。教学重难点：学习生字新词，朗读课文。
读文了解新式房屋的特殊功能，感受现代科技的神奇。教学课时：二课时教学准备：
1、生字卡片、生词卡、教学挂图。
2、查找收集现代化住宅的资料及**，了解我们平常所见的房屋的特点。教学过程：第一课时。
一、问题导入，激发兴趣1、板书课题。
2、读了课题，你想知道什么？3、梳理问题。
二、初读课文，整体感知。
1、带着问题读课文，要求读准字音，难读准的字多读几遍。教师巡视辅导。2、组内自主识字。
教师要注意发现会学习的小组，教学生小组合作的方法。3、检查初读效果。采用抽读生字卡片、“**车”认读、挑读等形式检查。
4、送生字宝宝回家，默读课文。5、学习课文的1—2自然段。了解新式房屋形状的特别，并朗读。三、学习生字。
1、出示生字卡，上面写有“式、仅”两个字问学生：说说你有什么发现？你最会记哪个字？
2、书写时你想提醒小朋友注意什么？3、教师范写“式”，学生在书上描红。4、在本子上练习。
第二课时。一、创设情境，复习导入。二、1、认读生词。
三、2、师：昨天我们了解了一种新式房屋，它的形状真特别，谁来说一说。今天呀，我还想进一步了解一下这种新式房屋．看看它究竟有什么特殊的功能？四、二、自主体验，合作学习。
五、1、教师提示。那你们赶快准备一下，打开课本，默读第3—第6自然段。看看究竟有哪些特殊的功能？
2、学生默读课文第3—第6自然段。六、3、学生小组交流。七、4、学生小组合作学习。
八、5、教师巡视，发现小组学习好的方法就相机向学生推荐。九、三、多向交流，读中感受十、1、谈话。
十一、2、全班交流，生介绍，教师引导。相机板书：随季节变换而伸缩变化夏天能伸，冬天就能缩，这样的屋身就不会破裂了！
多有趣啊！谁还能来介绍一下？读读这句话。
十二、3、学生读句子。
十三、(1)介绍“那扇既可称门又可称窗“门窗”，是用特别的感应材料做成的，能根据天气的变化调节室内温度，相当于一个恒温器。如果烈日炎炎的夏季来临，自动感应窗就会立刻行动起来，把室温调节在摄氏25度以内，房内凉爽极了”。
十四、(2)教师引导“如果烈日炎炎的夏季来临，自动感应窗就会立刻行动起来，把室温调节在摄。
氏25度以内，房内凉爽极了。”（3）原来新式房屋就是这样随天气变换而自动调节温度的。十五、5、生介绍(读第4—6自然段)
十六、(1)师相机谈话：你瞧，风暴说来就来了！像猛兽一样凶猛，一般房子屋内的东西到处滚动，砸碎了，连房屋都被掀倒了。
不一会大**相继爆发，普通房子震动剧烈，屋内人们惊慌失措，顷刻间，房子全倒塌了。这太可怕了！如果我住进这种新式房屋，就一点儿也不必担心了。
这样的房子多安全呀！谁愿意再介绍一下。
十七、(2)出示句子“只要风一起……也不会滚动。倘若……根本不会倒塌的。”理解感悟，学生带着自己的感受齐读这句话。
6、生介绍的特殊功能是“从屋内往外看风景，要数晴天最美。白云从屋顶飘过，玻璃瓦将它映得五彩缤纷，实在是漂亮极了”。理解感悟，知道朗读。
十八、7、整体回归，朗读。哎呀，住进这样的房屋就是一种享受！你们向我推荐的新式房屋的特殊功能可真多！8、教师交流感受。
9、四、指导书写，培养习惯。
、谈话。瞧！这些生字娃娃也被吸引来了，它们也想住进这新式房屋。只要你们帮我记住它们，它们就可以住进去了。
、出示。新式房屋外有“超、华、换、料、恒、市、狂、若”8个生字、学生识记生字、教师引导。
．学生先自己观察田字格的字，教师巡视、学生描写生字。发现哪个字很难写、教师边范写边讲解。
、学生描写，写完后在小组内评议。18、五、想象拓展，实践盾动。
、说说你们自己心中的新式房屋是怎样的？2布置自由练习作业。回家以后，可以向自己的家人介绍一下；可以查找一下，在生活中还有哪。
些新式房屋；可以画一画自己心中的房屋设计；也可以写一写你自己心中的新式房屋。六、板书设计：20新式房屋形状特别功能特殊。
随天气变化而调节温度随季节变化而伸缩变化安全。
从屋内往屋外看风景。
鄂教版 二年级语文下册教案新式房屋
第二课时。教学内容 学习课文的3 7自然段，了解新式房屋的特点，感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情 学写后面的四个生字。教学过程 一 创设情境，复习导入。1.认读生词。2.师 昨天我们了解了一种新式房屋，它的形状真特别，谁来说一说。今天呀，我还想进一步了解一下这种新式房屋 看看它究竟...
鄂教版小学二年级语文下册《新式房屋》教学设计
鄂教版小学二年级语文下册 新式房屋 教学设计。知识目标 1学会田字格中的9个生字，会认双横线中的10个生字。2正确流利地朗读课文，继续学习默读课文。3通过读课文，了解新式房屋的外形特点和特殊功能，感受现代科技的神奇。能力目标 继续培养学生默读课文，边读边想的习惯。情感目标 带领学生感受现代科技的神奇...
二年级语文下册练习教案
一 教学第一题。1 审题，指名读题目。2 指导。出示生字卡片，车认读生字。指名口头扩词。拜 拜年。礼拜。结拜。拜师。拜访。廊 走廊。长廊。回廊。画廊。影 电影。倒影。影视。影集。影片。影响。秧 秧苗。秧田。瓜秧。树秧。秧歌。菜秧。箩 箩筐。稻箩。淘箩。萝 萝卜。藤萝。菠萝。胡萝卜。墓 公墓。墓地。坟...