合格率。
教学内容:教材第p67-68页“合格率”教学目标:
1.理解生活中的百分率,掌握求百分率的基本方法,能正确解决简单的求百分率问题。
2.在计算中感悟,讨论中明辨,学会分数,小数改写百分数的基本方法。教学重难点:
1.能熟练地将分数、小数换算成百分数。2.理解各种百分率的意义并能正确计算。教学过程:教学环节。
主导活动。主体活动作用。
1.下表是我校本月月考五。
1)班和五(2)班的及格1.思考:什么情况。
一、创设情境,激情揭题。
班级。总人及格数。
五(1)50五(2)48
人数4040
是及格率?怎通过身边的样计算?
事激发学习。
2.观察、思考兴趣调动学(什么是合格习的积极性率?)
哪个班的及格率高2.出示教材67页情境图。
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!
3.组织、引导学生主动探索3.小组讨论,弄解决问题:①什么是合格交流、汇报。
二、扶放结合,**新知。
率、②组织学生交流求合格①-②观察、合作学习率的方法;
思考、同桌交新知。
a分数改写成百分数的方法流讨论b小数改写成百分数求合结果弄汇报结格率的方法。
果。4.出示教材p67页“试一4.独立思考,强化新知,灵试”
练一练”第1题。
三、反馈矫正,落实双基。
同桌交流、汇活应用报。
6.生活中的百分率:你还知5.独立完成,道哪些百分率?说一说是集体订正。怎样理解的?
6.小组讨论、
7.调查本班当天的出勤情交流、并汇报况,求出出勤率。
7.独立完成,交流。
8.小结本节课所学的知识8.巩固强化知小结:
四、小结评价,点。布置预习。
识点,为后学作准。
9.布置预习:蛋白质含量。9.明确预习任备。
务。板书设计:
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!
合格率。合格率的箱数占抽查箱数的百分之几。
美好的未来不是等待,而是孜孜不倦的攀登!
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