五年级第二学期每日一练(第二周)
班级姓名学号。
4、找到“神奇子弹”的人。
一、把词语补充完整。
为非不法。废( )忘( )百( )不挠。
二、照样子写词语。
列:文质(彬彬)有礼。
气息( )一息人才( )一堂。
喜气( )得意衣冠( )可怜。
三、选词填空。
愿望幻想。1、欧立希终于把找到“神奇子弹”的( )变成了现实。
2、他当工程师的( )终于实现了。
一、把句子写完整。
1)妈妈笑盈盈地 。
2)月亮越升越高, 。
3)傍晚时候,天空下起了。
二、读句子,并用带点的词语造句。
我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……”
有……有……还有……:
一、照样子写词语:
例:(津津)有味。
)教导领先。
)欲试如生。
二、按要求改写句子。
1)一个阳光明媚的下午,我们踏着洒满落叶的小道向山顶攀登。(缩句)2)天空的星星一闪一闪的。(改成拟人句)
3)雨过天晴,天空和大地像滤过似的,格外清新。(修改病句)第5课根据课文内容完成霍金的简历。
一、用线把下面的词语搭配起来:
伟大的翅膀严峻的要求。
晶莹的丰碑严格的话题。
柔嫩的泪珠严肃的考验。
二、选词填空:
恬静幽静清幽清静平静。
1)夜晚,一束( )的月光射进小屋,周围的一切变得朦朦胧胧。
2)风浪( )以后,捕鱼的船队又出发了。
3)爷爷说:“我到千岛湖修养,只是想( )一下。”
4)傍晚,公园湖边的小路上游人不多,树木葱茏,显得十分( )亲密亲爱亲切简单简朴简陋。
1)( 的妈妈是我最( )的朋友。
2)***的办公室设备极其但他的工作却是那样的辛劳,生活是那样的( )
沪教版五年级语文下册第四周周周练
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