第一板块。
1、《对子歌》节选自（ 清）代（ 车万育）的《 声律启蒙 》。
2、对子，或称（对联），雅称（楹联 ），是（对偶）的词句。运用（对偶）的修辞方法，它（言简意深）、（词语对仗）、（平仄协调 ）。
3、溪对（谷），水对（山）、峻岭对（平川 ）狂澜。
4、《郑板桥题联赠渔民》按（事情发展的顺序），讲述了郑板桥触景生情，即兴创作了“半湾活水千江月，一粒尘沙万斛珠 ”这幅对联的故事。
5、郑板桥，名（ 燮 ）、字克柔 、号（板桥 ）。清）代书画家，（文学家 ），为（ “扬州八怪 ”）之一，其诗、书、画世称（“三绝”）。
6、对联也称（ ）它的种类有等。
7、《茶酒楼》这篇课文围绕（ ）和（ ）展开故事情节，由此可见，对联在人们日常生活中，不仅仅是一种语言艺术，更与人们生活密切相关。
8、一幅对联，一般由和（ ）组成。右侧的称为（ ）左侧的称为（ ）上方的称为（ ）也称（ ）
9、春来花香柳绿。
第二版块 2-1
1、《送杜少府之任蜀州》诗的作者是（ ）代文学家（ ）字（ ）他与齐名，并称为。
2、表现诗人乐观宽广的胸襟的千古名句是。
。高度概括了“友情深厚江山难阻”的情景。
3、《送杜少府之任蜀州》的体裁结构形式是从内容上是。
4、项羽灭秦后，将秦弟分为三国，故称（ ）
5、这首诗表现了诗人的胸襟和对友人的（ ）充满了对朋友的（ ）和（ ）
6、“海内存知己，天涯若比邻。”表达诗人面对别离是一种（ ）态度。
1、《滁州西涧》是（ ）代诗人写的一首（ ）诗，古诗描绘了作者（ ）时所见的（ ）景色。
2、《滁州西涧》按照从（ ）到（ ）的顺序描写了等景物。表现了作者和。
3、诗人对“涧边幽草”是字最能体现这种情感。
4、诗人对深树上鸣叫的黄鹂是一种（ ）的态度。因为他。
5、“野渡无人舟自横”中的“ ”这个动词用的妙，写出了诗人当时的（ ）和。
6、偏爱幽草，流露出诗人雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人。
7、这首诗采用了（ ）的写作手法，以（ ）写（ ）借（ ）述（ ）
1、《泊船瓜洲》的作者是（ ）朝诗人。
2、王安石，字（ ）号（ ）北宋杰出的之一。
3、本诗中的“春风又绿江南岸”的“绿”还可以改为这几个字。
4、诗人从（ ）出发，在（ ）停留，通过对（ ）的回望，表达了作者对故乡的（ ）之情。
五、课后题。
1、诗人从（ ）出发渡江，在（ ）泊船停留，将去往。
赴任。2、诗的前两行以京口瓜洲两地相隔之短，船行速度之快，表现了作者再次被任命为宰相的同时对的回望，流露出诗人对居住地的（ ）之情。
后两行诗前后巨大的心情反差，也反映了作者此刻既为赴任而高兴，又为复杂的政治担忧，担心改革能否成功的复杂心情。
3、“春风又绿江南岸”中的“绿”妙在：具有。
也因为这个“绿”字这首诗才有了长久不衰的生命力。
4、积累（描写江南风光的诗句）
1杜牧《江南春》
2白居易《忆江南》
1、《游园不值》是（ ）朝诗人（ ）写的一首（ ）诗。
2、叶绍翁，字（ ）号（ ）南宋时著名的诗人，诗歌多写尤其擅长。
3、《游园不值》这首诗中蕴含着“说明具有生命力的美好事物是压抑不住的。”人生哲理的诗句是。
描写春景的经典诗句。
4、诗的后两句运用了（ ）描写，借伸出墙外的一枝红杏，推测园中万紫千红的满园春色，赞美了满园的春色。
七、积累。1、带“月”字的成语。
2、带“春”字的成语。
1、《故乡的元宵》是（ ）的一篇（ ）的（ ）文中描绘了故乡元宵节一系列形式多样的。
2、本文写作特点是略写详写等。
1、《一只贝》是一篇现代（ ）故事，作者是（ ）文章讲述了一只贝用自己的血肉之躯磨制成一颗晶莹的珍珠的故事，赞美了（ ）
2、这篇课文采用的写法，赞扬了这只贝（ ）的精神。
1、凤毛麟角指的是（ ）的毛（ ）的角，比喻。
2、老猎人的情感变化：先是发现猎物的（ ）看见藏羚羊跪拜的打死藏羚羊后的开膛破肚时的。
3、“杀生和慈善在老猎人身上共存。”这个句子是是。
4、“乞求的眼神”是对藏羚羊（ ）的描写，写出了藏羚羊的（ ）以为对小藏羚羊。
5、“望、冲、跪”是对藏羚羊（ ）的描写。进一步表现了藏羚羊对小藏羚羊。
6、“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内都是神圣的”这句是作者的议论，点明全文的（ ）升华文章的主题，突出。
1、《和小鸟最相亲爱》是（ ）的一篇本文节选自冰心的《山中杂记》的第十篇。
2、冰心原名现代著名。
3、“我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。”这句话。
4、这篇课文运用的写作手法，表现出对小鸟的喜爱之情。
1、《鸟的天堂》是著名作家（ ）的作品。
2、作者（）次经过“鸟的天堂”第一次在傍晚时分他（ ）看到鸟，重点描写了的大榕树。第二次来到鸟的天堂，是在阳光照耀下的（ ）他见到了的热闹情景。
3、“那鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”指第二个“鸟的天堂指。
4、“大的、小的、花的、黑的”写了鸟的姿态。专写一只画眉鸟采用（、
方法描写了鸟的可爱和他们在“天堂”里生活的情境。
5、《鸟的天堂》作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的榕树和第二天早晨的情景感受展现了一派美丽冻人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞许。
1、《题西林壁》是宋朝诗人（ ）的一首这首诗概写的总体印象启迪人们要想对某个事物有全面的，符合实际的认识，客观的立场上，正如俗语所说。
2、苏轼，字（ ）号（ ）北宋著名的唐宋八大家”之一，与其父（ ）弟（ ）合称。
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