(北师大版)一年级数学下册第四单元质量监控检测练习题。
班级___姓名___得分___
一、数数与计算，一定要常常练。
1. 计算要准确，书写应工整。
2. 76里面有( )个十和( )个一。
3个十和7个一组成的数是( )
43比12多( )还可以说( )比( )少( )最大的两位数是( )它比100少( )
3. 数字回家。
十位上是4的数。
个位上是0的数。
4. 按序排队(把下列算式按计算结果从大到小排列)5. 用这五张数字卡片，可以组成许多式子。
例如：92>70
照样子，你能写出一些这样的式子吗？(至少写3个)6. 对号入家门。
7. 列竖式计算。
二、有趣的小图形，使你更聪明。
1. 数图形。
左图中有( )个。
有( )个。
有( )个。
有( )个。
2. 涂颜色。
给涂上红色， 涂上绿色， 涂上黄色， 涂上黑色。
3. 做生活中的有心人。
下面是日常生活中见过的一些物品，仔细辨认，是长方形的在( )里画“”；是正方形的在( )里画“”；是三角形的在( )里画“”；是圆形的在( )里画“”.
数学书的面田字格( )
课桌的面红领巾( )
1元硬币的面小手帕( )
三、数学课上，老师请小朋友用小棒摆图形，你们也试试吧！
1)如果摆一个正方形，可以选择哪几根小棒？
2)请你摆一个长方形，用哪些小棒可以摆出来？
北师大版小学一年级数学下册第四单元
班级姓名。一 复习加减，用竖式计算下面各题。24 二 选择题。6 1 下面不是正方形的画 2 下面不是长方形的画 3 下面不是三角形的画 三 数一数，填一填。8 1 长方形有 个。2 正方形有 个。3 圆有 个。4 三角形有 个。四 认真找一找。12 1 哪两个图形可以拼成右边的图形？把序号填写在括...
北师大版小学一年级下册数学教学反思
捉迷藏 教学反思。这节课给我最大的感受就是应该让学生成为学习的主体，只有充分调动学生的积极主动性，课堂才会活跃 有效 成功。课上完后感触颇多。1 教学时通过创设学生熟悉的生活情境 捉迷藏，让学生从这一生活情境中提出数学问题，再列式计算。课堂上，我给学生充分的时间自主思考，让他们利用自己已有的学习了十...
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