自由读，指名读，齐读。
1）读完这些词语，你有什么发现吗？学生说出发现后，让其读出相关词语。若学生说出描写颜色的，就让他读出来，再问：你还知道哪些描写颜色的四字词语？
2）你的词语积累真丰富，那你能用上这里的一个词语说一句话吗？
3、句子部分。
1、同学们说得真好，那你发现这两句话的特点了吗？（出示句子）
因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
齐读句子。你能不能联系生活实际用这样的句式说一句话呢？
引导学生说句子：
因为所以。因为。
2、说得真好，掌声送给他。同学们，你早晨起来都做些什么呢，到了学校又会做什么呢？指名说一说。
人只要有活动，就有一系列的动作，在我们的课本中也有这样的句子。（课件出示句子）让我们一起读出来。
蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。
完成练习：他快步（ ）到屋里，（ 起杯子，（ 上水，大口地（ ）了起来。
小女孩看见妈妈，立刻（ ）了过去，（ 住妈妈的脖子，（ 了一口。
若学生说得不准确再指名说，说得好就夸你的用词真准确，真棒，掌声送给他。
4、背诵。1、下面让我们用智慧的钥匙打开记忆的仓库，相信课文你能背诵得更棒！（课件出示）按课文内容填空，指名填空，齐背。
五、口语交际部分。
课件出示）这个星期学校要召开家长会，你能向家长转述一下老师布置的事情吗？同桌之间互相转述，指名转述。
6、课堂总结：
这节课看来同学们的收获真不少呢，所以我们要“温故而知新”。把课堂上学到的知识内化成你的宝贵财富，伴随同学们快乐学习，健康成长！
苏教版二年级上册第七,八单元观察物体和复习教案
第七单元观察物体教学导航。教材分析。观察物体能够了解它的形状 大小 结构，是认识物体的重要途径。在观察物体时，能不能抓住某一物体区别于其他物体的主要特征，往往受制于观察能力的高低。然而，观察能力是在观察物体的实践中逐渐形成和发展的。本单元是本套教材第一次进行观察物体的教学，让学生观察的是生活中常见的...
苏教版二年级数学下册第七单元
二年级 下 数学单元质量监测试卷七 期末试卷 命题 王玉梅得分。一 直接写得数。10分 二 用竖式计算，带 的要验算。18分 三 填空。32分 1.在数位顺序表中，从右边起第二位是第四位是 2.7 5 余数最大是 被除数最大是 3.18 7 2 4，读作。4.实验小学有学生二千零六十六人，横线上的数...
苏教版二年级语文下册第七单元复习题
一。形近字组词。杨 丝 王 九 关 战 顺 扬 死 玉 仇 管 站 页 米 埋 舌 密 月 育 给 迷 理 敌 蜜 朋 盲 拾 类 陪 筑 戌 赶 从 批 粪 部 巩 茂 走 丛 比 季 租 景 源 散 拔 桶 禾 组 影 原 撒 泼 涌 互 桔 祥 好 味 莘 肯 户 吉 详 如 妹 幸 啃 离 ...