七年级语文第二学期期末试卷

发布 2020-11-10 06:48:28 阅读 4983

亲爱的同学们,在初夏的艳阳里,在如歌的岁月中,我们漫步语文世界,你一定很想知道这一阶段自己的长进和收获。那么,愿你在这张试卷上,尽情挥洒,展示你亮丽的风采,谱写你青春的随想!

说明:时间100分钟;分数120分,其中卷面书写5分)

一、积累运用(30分)

1、请给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)

锲而不舍( )反省( )忧心忡忡( )浑身解数( )

语无lún( )次毛骨sǒng( )然相得益zhāng( )嫉dù( 2、下列加点成语运用不恰当的一项是( )3分)

a、上月球,现在已经不再是异想天开。

b、有创造性的人,总是孜孜不倦地吸取知识,使学识渊博。

c、开展“绿色校园”活动中,全校师生行动更加自觉,垃圾分类,旧电池收集、校园绿化等环保活动循序渐进地展开。

d、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

3、你已经诵读过不少优秀古诗文,请把下面的诗文填写完整。(任意选做4题)(4分)

壮士十年归。(《木兰诗》)

深林人不知王维《竹里馆》)

江山代有才人出赵翼《论诗》)

谁家玉笛暗飞声李白《春夜洛城闻笛》)

春潮带雨晚来急韦应物《滁州西涧》)

荷笠带斜阳刘长卿《送灵澈上人》)

4、根据下面的提示或语境默写出你所知道的诗文句。(课内外均可)(任意选做两小题)(4分)

南宋诗人赵师秀的《约客》中描写出江南黄梅时节夜景的句子是。

“马”是画家的爱物,常常涉入文人的笔端,在我国古典诗词中留下不少“马”的足迹,下面请你写出所熟悉的含有“马”字的连续两句诗,如。

请你从积累的古诗中写出有关“黄河”的完整的诗句:

5、现在我们已经学习了一些关于名人的文章,相信你在课余时间也读过不少名人传记。选出你最喜欢的一位名人,并对他作出客观的评价。(3分)

姓名。评价。

6、下列四组对话中,语言表达得体的一项是( )3分)

a、 甲:昨天我生日,你送我一支笔,十分感谢。

乙:那支笔挺贵的,是在精品商厦买的,希望你喜欢。

b、 甲:谢谢您给我让座。

乙:不用客气,这是我应该做的。

c、 甲:你的作文没话说,全班第一。

乙:你知道我付出了多大的代价,我是天天写日记!

d、 甲:欢迎您再次光临我们的商场。

乙:你们这里服务态度好,下次我一定光临。

7、**课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》忽见一学生埋头大睡,教师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》?”学生面带愧色,却不幽默地自我解嘲道。

老师的言外之意是。

那位学生如何自我解嘲呢?你认为横线上应该填写的话语是:

3分)8、只要人类善待动物,人和动物之间一定可以形成一种融洽的关系,请你设计几句广告词,宣传一下保护动物的主题。(3分)

9、依照下列句式,以“控险”开头写一段话。(3分)

例句:热爱是什么?热爱是风,热爱是雨。因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还。

仿句: 二、阅读(45分)

阅读是一种体验,阅读是一种享受,阅读是一种积累,阅读是一种情怀。静下心,读进去,悟出来,你会有意想不到的收获……

一)美文赏读:阅读下面的文章,完成10-14题。(16分)

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经开船,在桥石上。

几尺,即又出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,②但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

10、将孩子们开船启航时的动作填在第一段的空缺处,并分析其表达作用。(4分)

11、体会文中画线句子包含的情感。(3分)

12、选文中两次写到豆麦,这在全文中有什么作用?(3分)

13、选文第。

二、三段的写景非常精彩,让我们有身临其境的感觉。请分析其写法上的妙处。(4分)

14、请用一个四字短语概括选文大意。(2分)

二)时文鲜读:阅读下面原文章,完成15-19题。(13分)

阳光下的守望。

我见过一个母亲,一个在阳光下守望的母亲。

母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。

母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早将她衣衫浸染得水洗一样,她的花白头发零乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成一尊雕像。

树阴下,说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲,有人劝母亲挪到树阴下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。”

没人笑她痴,没有笑她傻,也没人再劝她。

烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了一下不远的茶摊,就又目不转睛的盯着考场了。

不知过了多久,也许半个小时,也许是一个小时,母亲像软泥一样瘫在地上。众人一声惊呼后都围上去,千呼万唤后仍昏迷不醒,众人将她抬到学校大门口的医务室里。

听了心跳,量了血压,挂了吊瓶,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样叫醒她。”

医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了”。母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样”

我常常将这个真实的故事讲给我的学生听,我发觉,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教!

15、解释下列词语。(2分)

狼藉: 炙热:

16、细读选文,说一说母亲在考场外站成的是怎样的一尊“雕像”?(3分)

17、医生为什么一句“学生下考场了”就能叫醒母亲?医生的“经验丰富说明了什么?(3分)

18、文中画线的句子说明了什么?(2分)

19、母爱如阳光,似春风,无处不在。一个关爱的眼神,一个温柔的动作,一句亲切的叮咛……无不流淌着浓浓的亲情,请回味一下与母亲相处中令人感动细节,写出来,让我们共享伟大的母爱。不超过50字。

(3分)

三)、古文品读,读下面语段,完成20—24题。(16分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

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