2010-2011学年度第二学期小学期末。
质量检测五年级科学试卷分析。
一、试卷总体情况。
本试卷共设计填空、判断、选择、名词解释、实验、拓展延伸六种类型的题，内容涵盖了五年级下册教材中巧妙的用力、生命的延续、生物的进化、地表缓慢变化、矿产资源、工具与技术等知识内容。试题重视了基础知识，尤其突出对重点内容的考查，同时关注了科学思想方法和动手实践能力的考查。比较客观全面地检查了解了不同层面学生对已学知识的掌握情况和实验**的能力水平。
二、题型分析。
本试卷有六个大题。内容基本全面，大众化，也有一定亮点。
一题“填空”。注重知识点掌握上的评价。这是老题型，学生不陌生，虽然覆盖面较广，但里面的知识也很简单，学生都能掌握，所以对学生而言难度不大。
二题“判断”。这个也是学生熟悉的，而且该题出的比较简单，学生只要认真得分相对容易。
三题“选择”。基本上考察的是基础知识，其中第二小题灯泡里的灯丝是由（）提炼的，既有基础性又能与生活相联系，希望再多一点这样的题。
四题“名词解释”。这样的题虽然简单，但是非常必要。
五题“实验**：煤的分离实验”是五年级下册教学中非常重要的实验之一，要想做好这样的题就要求教师在教学中不仅让学生亲自去动手实践，而且要让学生了解实验**的过程以及如何观察与记录实验。但是这种题不易太难，因为大多数乡村学校由于多种原因，很难做一些复杂的实验。
六题“拓展延伸”。开动脑筋改造一种工具。这是学生感兴趣的题，但是要求也比较高。当然这有助于培养学生的观察能力、分析思考能力、动手能力。
总而言之，这套考卷实用性强。根据教学目标、内容、资源的不同，结合学生的年龄特征和经验背景，采用多种形式，对学生的观察、实验、科技创新、科学的应用进行了全面的考察，追求了科学性、实用性的统一。
年第二学期五年级科学试卷分析
武安市阳邑镇柏林学校。2015 2016学年第二学期五年级。科学期末试卷分析。郭晓华。这份五年级科学试卷共有五大题，填空 选择 判断 画图和实验操作题。题量适中，难易适当，试题内容全面，整份试卷既注重了考查学生的基础知识 基本技能，又考查了学生的 能力。减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实...
第二学期期中五年级科学试卷分析
2010 2011学年度第二学期。期中五年级科学试卷分析。一 命题的范围及特点。1 形式多样化。本次考试试卷形式多样化，既有填空 判断 选择，又有名词解释和问答题，在注重基础科学的基础上，培养了学生的思维能力，有些题将科学知识与技术应用紧密的相结合，同时注重基础题的训练。2 知识面广泛。用不同的题型...
五年级科学第二学期试卷
2007 2008年度第二学期五年级科学期末试卷。一 我能填得对 每空1分，共40分 1 体积大重量小的物体容易 体积小重量大的物体容易 2 钢铁制造的船容易浮在水面上，是因为。3 把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称之为。4 当物体在水中受到的时就...