一、语言运用。（1—3题，8分）
1、请用正楷字写出本单元你印象最深的词语或成语6个。（3分）
2、下面是一副对联，概括了诸葛亮一生的功绩。参照示例，写出所指（写出三个即可）（3分）
收二川，排八卦，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：六出：六出祈山。
三顾：东和：北拒：
七擒：收二川：排八卦：
3、你经常看电视吗？电视上的广告词都是经过精心锤炼的。请你把你记得的广告词任写二条。（2分）
如：“天高地阔，草原本色”科尔沁乳业。
二、课内阅读（4—11题，16分）
阅读《空城计》文段，回答文后问题。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信。遂止住三军，自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麝尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？
父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？
宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：
“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。
吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。
”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。
”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？
”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
4、解释加点词语：（1分）
弃城而走：言讫：
5、所引部分可分为两层，请概括层意。（2分）
第一层（①—
第二层（③—
6、文中三次写到诸葛亮的“笑”，请把他们找出来，并结合前后文的文意，分析诸葛亮三次“笑”的不同的内涵。（3分）
7、面对一座空城，司马懿先是不信，继而大疑，在其次子司马昭指出：“莫非诸葛亮无军，故作此态？”时，司马懿是怎么回答的？用自己的话概括。（2分）
8、文中多处运用对比刻划人物性格，试概括出一处，并体会其作用。（2分）
9、诸葛亮巧施“空城计”，弄险成功，主要原因是什么？司马懿为什么会失败？从中可看出两人各自怎样的性格特点？（4分）
10、假设魏王曹操突下一道急令，带兵的是司马昭，你认为战争可能会出现怎样的结果。（1分）
11、人们说诸葛亮是智慧的化身，读了选文之后，你认为诸葛亮除了智慧过人之外，还有什么值得我们学习的优点？（2分）
三、课外阅读（12—22题，共26分）
一）石枕。小映九岁那样，在河边的乱石滩上跌伤了腿。
幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了**。无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。
一天，映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷，你怎么哭了？”
你的腿已经废了。”
小映听罢，哇的一声哭了，当即跪在床上说：“爷爷，你是医生，你救救我吧。我不能没有走路的腿呀！”
爷爷思忖良久，说：“要**腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛、散血化淤、舒筋活络。
如此，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。”
小映满怀信心地说：“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它！”
自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。
一年过去了，小映没有找到那块条石。
两年过去了，小映。
爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下游的。你到下游去找吧。”
于是小映到下游的河滩上去找。然而总是找不到那块条石。
三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找到。”
爷爷说：“实在找不到，就不要找了。”
为什么？”你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？”
可我怎么也想不通：那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？”
三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到？”
12、这篇**的线索是，**主要是通过描写展开情节，揭示人物性格。（2分）
13、**第一段话的作用是什么？（2分）
14、领会上下文的意思，在文中横线上应填一句什么话？（2分）
15、文中概括地写小映寻找条石之困难、艰辛的句子是。（2分）
16、**中既是高潮又是结局的内容是。（1分）
17、从小映的角度看，**给人的启迪是什么？从爷爷的角度看，**给人的启迪是什么？（2分）
二）阅读下文，完成12—16题。（15分）
经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：
“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：
“即然没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。
”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。
回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。
张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢，派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：
“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。
三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻叩柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：
“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：
“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能**到，现在也不知在**。
”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张怏怏而归。
时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：
“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了，我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥。
怎么被他迷到了这种地步呢？”刘备解释说：“过去齐恒公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我要见的是位大贤呢？
”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：
“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚有如此敬贤，你怎么这样无礼！这回不用你去了。
”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备这才答应。
三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。
刘备吩咐关张两人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：
“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。
过了好久时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。
”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。
刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。
第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。
根据罗贯中《三国演义》第回改写）
18、依据本文的内容，运用对偶知识，写出下面一副对联（即《三国演义》第37回题目）的下句。（3分）
司马徽再荐名士，。
19、分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。（3分）
刘备：关羽：
张飞：20、请从下列三句名言和本文中各选一句有关修养问题的名言警句（包括作者），填在下面的读书卡片上。（3分）
名言]学而不厌，诲人不倦。——孔子。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿。
天时不如地利，地利不如人和。——孟子。
卡片]21、第一段中写童子说：“先生踪迹不定，也不知归期。”联系全文来看，这句话的作用是：（3分）
22、（两题任选一题）
如果你看过**或电视剧《三国演义》的话，那么你最欣赏的人物是谁？为什么？
如果你还没有机会看过的话，那么，根据课文《空城计》和这篇**，谈谈你眼中的诸葛亮是一个什么样的人，用60—加以评价。（3分）
四、作文（23题，50分）
23、经历了寒冬，春天来到会有所感悟；久居江河湖畔，忽见巍峨大山，会有所感悟；回首过去的岁月，展望未来的世界，会有所感悟；作为学生，对于纷繁复杂的社会生活，紧张忙碌的学校生活，温馨无比的家庭生活，都有所感悟。请你以《感受》为题，写一篇左右的文章。
答案。一、语言运用（1—3题，8分）
1、（略）2、三顾：三顾茅庐；东和：东和东吴；北拒：北拒曹操；七擒：七擒孟获；收二川：收东川西川；排八卦：排八卦阵。
3、（略）二、课内阅读（4—11题，共16分）
4、走：跑，这里是逃跑讫：完结，终了。
5、第一层（却说司马懿前军哨到城下……宜速退）司马懿中计。
第二层（于是两路兵尽皆退去……必不便退也）诸葛亮释计。
6、文段①处中的“笑容可掬”，故作轻松，目的引司马懿中计，这是紧张的笑；
文段③处中的“抚掌而笑”，敌人退兵之后，暗自庆幸，如释重负，这是轻松的笑；
文段④处中的“拍手大笑”，胜利之后自豪的笑。
7、略。8、如司马昭的年轻气盛衬托司马懿的老谋深算和多疑自负。
或司马军尽去，众官“无不骇然”“抚掌而笑”，众官“必弃城而走”的愚见和孔明的一番高见的对比，突出孔明的足智多谋。（答对一处就行）
9、弄险成功的主要原因在于诸葛亮知彼知已，他对司马懿可以说是了如指掌，甚至对司马懿见到空城之后怎么想、怎么说、怎么做都事先想到了，故此能险中取胜。
司马懿虽是魏之名将，由于对诸葛亮的了解不够全面，加上他刚愎自用，导致他中计失败。
性格特点：诸葛亮：聪明、机智、知彼知已，镇定自若，料事如神等。
司马懿：多疑自负，刚愎自用。
10、略。11、如：诸葛亮在大兵压境之时，能够处乱不惊。他的这种临危不惧、从容镇定的风度值得我们学习。
三、课外阅读（12——22题，26分）
12．黑色条石语言。
13、简要交代故事人物、事件发生的时间、地点、起因。
14、小映还没有找到那块条石。
15、自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。
16、“三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到？”
17、略。18、刘玄德三顾草庐。
19、刘备：求贤若渴、礼贤下士，有政治抱负。
关羽：稳重，顾全大局。
张飞：莽撞或鲁莽、直爽。
、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
—陈寿。2、淡泊以明志，宁静而致远。
—诸葛亮。21、（1）为二顾未见孔明埋下伏笔。
2）表明诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质。
3）暗示诸葛亮虽然隐居隆中，但关心天下大事。
22、略。三、作文（23题，50分）
23、（略）
语文版七年级上册第四单元试卷
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七年级语文上册第四单元综合检测题语文版
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