一、通假字。
1)百废具兴(“具”同“俱”,全、皆2)属予作文以记之(“属”同“嘱”,嘱咐)
3)余挐一小舟:挐(ráo)通 “桡”,持引申为撑、划。
二词类活用。
1、滕子京谪守巴陵郡(守:名词作动词,做…太守)
2、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先:形容词作状语,在…之前。后:形容词作状语,在…之后;)
3. 山行六七里山:沿着山谷,名词作状语。
4. 有亭翼然临于泉上者翼然:像鸟儿的翅膀张开一样,名词作状语。
5. 名之者谁名:命名,取名,名词用作动词。
6. 自号曰醉翁也号:取名,名词用作动词。
7. 而不知太守之乐其乐也 (前)乐:以……为乐,意动用法;(后)乐:乐趣,名词。
8. 至于负者歌于途歌:歌曲,名词作动词,唱歌。
9. 杂然而前陈者前:在前面,名词作状语。
10. 太守宴也宴:设宴,名词作动词。
11、大雪三日名词作动词,下大雪
12、拥毳(cuì)衣炉火名词作动词,带着炉火。
13、是金陵人,客此名词作动词,客居
14、与余舟一芥名词作状语,像小草一样的微小。
三、古今异义词。
四、特殊句式。
1.倒装句:
1)刻唐贤今人诗赋于其上。(状语后置2)迁客骚人,多会于此。(状语后置)
3)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(定语后置) (4)吾谁与归?(宾语前置)
5)至于负者歌于途,行者休于树(正常语序应为“于途歌”“于树休”。状语后置句)
6)醒能述以文者,太守也。(述以文:述之以文,以文述之,即是省略句,又是倒装句,属状语后置句。)
2.判断句:
1)环滁皆山也2)望之蔚然而深秀者,琅琊也。
3)有亭翼然临于泉上,醉翁亭也4)晦明变化者,山间之朝暮也。
5)庐陵欧阳修也。
3.省略句:
1)衔远山,吞长江……(省略句)
2)得之心而寓之酒也。(“心”和“酒”前面都省略了介词“于”,应为“得之于心而寓之于酒也。”)
五、一词多义。
属:1)隶属、归属(司合之所属)《扁鹊见蔡桓公》
2)类,种类(有良田美池桑竹之属/忠之属也)
3)相类似(神情与苏黄不属)《核舟记》
4)部下(召令徒属曰)《陈涉世家》
5)同“嘱”,嘱托,嘱咐 (属予作文以记之)
6)(zhǔ)连接(属引凄异,空谷传响)
胜: 1)取胜,胜出、超过(此时无声胜有声)
2)优美、美好(予观夫巴陵胜状)
3)忍受,能承受、禁(高处不胜寒/驴不胜怒)
4)尽(跨州连郡者不胜数《隆中对》)
5)胜利(独守丞与战谯门中,弗胜《陈涉世家》)
通: 1)通过(初极狭,才通人《桃花源记》)
2)通晓、掌握(未能通习吏事《上枢密韩太尉书》)
3)顺利、顺畅(政通人和《岳阳楼记》)
4)整个(通计一舟《核舟记》)
5)通报、传达(皆俊才清称及中表亲戚乃通《世说新语·孔融展辩才》)
6)贯通(中通外直《爱莲说》)
7)通向,连通(北通巫峡,南极潇湘)
具: 1)同“俱”,全/都(政通人和,百废具兴)
2)具有,具备(罔不因势象形,各具情态)
3)准备饭食或酒席(故人具鸡黍)《过故人庄》
4)准备(此印者才毕,则第二板已具)《活板》
5)详尽(此人一一为具言所闻)《桃花源记》
去: 1)走开,离去(一狼径去/则有去国怀乡)
2)距离(我以日始出时去人近/西蜀之去南海。)
(3) 除掉(去死肌,杀三虫)《捕蛇者说》
会。1)适逢,正赶上(会宾客大宴)《**》
2)会合,聚合(与皆来会计事《陈涉世家》)
3)聚会(迁客骚人,多会于此《岳阳楼记》)
4)必然,一定(长风破浪会有时《行路难》)
5)领会,理解(每有会意《五柳先生传》)
6)定将 (会挽雕弓如满月/会当凌绝顶)
国:1)国家(僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台)
2)国都(登斯楼也,则有去国怀乡)《岳阳楼记》
3)国防 (固国不以山溪之险也)
4)国事(死国可乎)(《陈涉世家》)
归:1)归依(微斯人,吾谁与归)
2)回去(太守归而游人从)《醉翁亭记》
3)聚拢(云归而岩穴暝)《岳阳楼记》
4)回来(朝而往,暮而归)
就:1)接近、趋向(此人可就见/颓然就醉)
2)完成(自是指物作诗立就)
3)亲近,观赏(还来就菊花)《过故人庄》
乐:1)以……为乐(太守之乐其乐)
2)使……快乐(窈窕淑女,钟鼓乐之。)
3)乐趣(而不知人之乐)
4)欢乐、快乐(游人去而禽鸟乐也)
临:1)面对、对着、当着(执策而临之/把酒临风)
2)靠近,这里是“…旁”的意思(临溪而渔)
3)靠近(有亭翼然临于泉上者)
4)将要(故临崩寄臣以大事)
穷:1)极(穷冬烈风《送东阳马生序》)
2)走到尽头(欲穷其林《桃花源记》)
3)贫困,贫乏(所识穷乏者得我与)
4)停止(蝉则千转不穷《与朱元思书》)
5)无尽,无限。指空间没有边际或尽头。 (接天莲叶无穷碧《晓出净慈寺送林子方》)
6)无尽,无限。指事物没有穷尽(乐亦无穷也。
醉翁亭记》子子孙孙无穷匮也《愚公移山》)
7)尽头,名词(而不知其所穷《始得西山宴游记》)
意:1) 心情(意少舒《**》)
2)神情、态度(意暇甚《狼》)
3)情趣(醉翁之意不在酒《醉翁亭记》)
4)企图,想要(意将遂入以攻其后也《狼》)
5)心绪(望西都,意踌蹰《山坡羊·潼关怀古》)
作:1)振作(一鼓作气《曹刿论战》)
2)奋起,有所作为(困于心衡于虑,而后作)
3)写(属予作文以记之《岳阳楼记》)
4)兴建(作亭者谁?山之僧智仙也《醉翁亭记》)
5)劳作(其中往来种作,男女衣着,悉如外人)
6)起(冻风时作,作则飞沙走砾《满井游记》)
7)像……那样(马作的卢飞快)
绝:1)断、断绝(往来而不绝者,滁人游也)
2)极、非常(佛印绝类弥勒)《核舟记》
3)隔绝(率妻子邑人来此绝境)《桃花源记》
4)极点(以为妙绝《**》)
5)停止,消失(湖中人鸟声俱绝《湖心亭看雪》)
部编版2024年秋九年级语文上册 16 孤独之旅说课稿
孤独之旅 说课稿。一 说教材。1 与前后教材知识体系的联系。本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入九年级上第四单元第二篇课文。本单元已经学习了 故乡 这篇反映少年生活的 学生从中获得了人生的启示和艺术的享受,同时,对 这种文学体裁有了初步的认识。相信通过本课的学习,学生能...
部编版2024年秋九年级语文上册 16 孤独之旅说课稿
孤独之旅 说课稿。一 说教材。与前后教材知识体系的联系。本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入九年级上第四单元第二篇课文。本单元已经学习了 故乡 这篇反映少年生活的 学生从中获得了人生的启示和艺术的享受,同时,对 这种文学体裁有了初步的认识。相信通过本课的学习,学生能够把...
部编版2024年秋九年级语文上册 16 孤独之旅说课稿
孤独之旅 说课稿。一 说教材。与前后教材知识体系的联系。本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入九年级上第四单元第二篇课文。本单元已经学习了 故乡 这篇反映少年生活的 学生从中获得了人生的启示和艺术的享受,同时,对 这种文学体裁有了初步的认识。相信通过本课的学习,学生能够把...