一、对联。1、山深松翠冷，树密鸟声幽。（扬州园林）
2、鸟语花香无边乐，水色山光取次回。（北海公园静心斋）
3、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。（厦门鼓浪屿）
4、鱼戏平湖穿远岫，雁鸣秋月写长天。（杭州西湖平湖秋月）
二、古诗词。
长歌行（汉乐府）
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
鸟鸣涧（唐王维 ）
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
渭城曲（唐王维）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
别董大（唐高适）
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
元日 （宋王安石 ）
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
泊船瓜洲（宋王安石）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
示儿（宋陆游）
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
十一月四日风雨大作。
宋陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋陆游）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
菩萨蛮·书江西造口壁
宋辛弃疾）郁孤台下清江水，中间多少行人泪。 西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
西江月夜行黄沙道中 （宋辛弃疾）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
如梦令 （宋李清照）
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
三、诚信名言。
自古皆有死，民无信不立。《论语。颜渊》
人而无信，不知其可也。《论语。为政》
轻诺必寡信 。《老子。六十三章》
君子诚之为贵。《中庸》
诚……百行之源也。
—北宋。周敦颐《通书。诚》
四、王国维三境界说。
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。
此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。
‘众里寻他千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。——王国维 《人间词话》
五、《三国演义》中的歇后语。
东吴招亲——弄假成真。
周瑜打黄盖——个愿打，一个愿挨。
徐庶进曹营——一言不发。
司马昭之心——路人皆知。
刘备摔阿斗——收买人心。
张飞吃豆芽——小菜一碟。
曹操下江南——来得凶，败得惨。
张飞绣花--粗中有细。
诸葛亮用兵--神出鬼没。
诸葛亮借箭--有借无还
草船借箭--满载而归。
关云长卖豆腐--人硬货不硬。
刘备的江山--哭出来的
曹操吃鸡肋--食之无味，弃之可惜。
六、名人名言。
张海迪说过：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”
苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人，最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。
这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”
年新冀教版数学五年级上册《整理与复习》教学建议
整理与复习 教学建议。2 进一步掌握平行四边形 三角形 梯形面积及组合图形面积的计算方法，提高计算的正确率。3 掌握推导面积公式的基本思想和方法，增强学好数学的自信心。教学建议 整理与复习。第1题，整理长方形 平行四边形 三角形 梯形面积的推导过程，体会全式推导的基本思想和方法。先让学生写出各图形面...
冀教版小学五年级语文上册知识点整理
一。人生哲理部分 包括六篇课文。共同点都是语言与理趣的有机结合，充满睿语哲思的精华。1.古诗二首 长歌行 题西林壁 是两首哲理诗。长歌行 是汉代乐府诗，它站在珍爱人生的高度，强调少年时的努力奋发。题西林壁 是苏轼的诗。借助庐山的形象道出了 当局者迷，旁观者清 的哲理。2.养花 是老舍的散文。流露出对...
整理小学科学教案冀教版五年级
最新整理小学科学教案冀教版五年级。科学上册 人对。环境的影响 教案。冀教版五年级科学上册 人对环境的影响 教案。人对环境的影响。课时安排 1课时。活动家 动植的诉说。活动目标。1 能说出人类的活动对某种生物的生存会造成哪些影响。2 能通过角色扮演 换位思考 去体会人类对环境破坏带来的后果。3 能通过...