2012-2013学年柏溪镇。
小学五年级上册语文第一至四单元练习题。
班级姓名 一、听力训练。
请认真听老师读题两遍，然后答题。
1在作《泊船瓜洲》时，将“ 到 ”字，先后改为。
2、听了这段话你有什么想法
二、口语交际。
你一定有自己的座右铭吧！那你的座右铭是什么呢？它给了你怎样的启发与帮助呢？
三、基础知识。
1．读拼音，写词语。
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
2．用“√”选择正确的读音。
解剖（pāo pōu） 梳理（shuō shū） 应和（hé hè）
尘埃（āi ái） 瓜蔓（màn wàn） 间隔（jiān jiàn）
皎洁（jiāo jiǎo） 瞅见（chǒu qiǔ）
3．辨字组词。
秉（ ）誊（ ）抉（ ）柜（ ）
乘（ ）眷（ ）决（ ）拒（ ）
4．运用同音字。
bǎn 黑（ ）出（ ）pàn （ 决 （ 徒。
jué （择 （ 定 zào （ 音急（ ）
5、把四个字的词语补充完整。
）（不绝不尽不舍不同
呕心（ ）血颇负（ ）名能书（ ）画星罗棋。
）断丝连安然无望相助千（ ）一律。
6．按查字典的要求填空。
“负”用阴虚查字法先查大写字母用部首查字法查部，这个字在字典里的义项有：1背2承担3失败4享有5遭受6亏欠7依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的释义。（填写序号）
身负重伤（ ）颇负盛名（ ）负荆请罪（ ）难分胜负（
7．在括号内用上适当的成语。
（1）他这个人平日有点别人喜欢干的事他偏不喜欢。
（2）老师们为了把学生培养成祖国的栋梁之材在忘我地工作着。
（3）这段曲子太美妙了，同学们一个个听得。
（4）老师的故事太有趣了，同学们一个个听得的。
8．在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。
（ ）的好汉 （ 的游人 （ 的村庄。
（ ）地读书 （ 地回答 （ 地流出。
9．选词填空。
惧怕害怕恐怕。
（1）像你这样常常光顾而从来不买的，（ 少有。
（2）我很快乐，也很（ ）这种窃读的滋味！
（3）我有点（ ）这次考试考不好。
强烈猛烈剧烈。
（1）一阵（ ）的疼痛，使他差点昏了过去。
（2）我们向敌人的阵地发起了（ ）的进攻。
3）我们对那些肆意破坏环境的行为表达出（ ）的不满。
10．写出符合要求的名句格言。
（1）有关读书学习的：
（2）做事要持之以恒：
11．将诗句补写完整，并与作者连线。
明月有情应识我王安石。
春生江上几人还刘著。
江南几度梅花发秦观。
明月何时照我还卢纶。
洛阳城里见秋风袁枚。
自在飞花轻似梦张籍。
12．句子加工厂。
（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）
（2）桂花飘落。（改成比喻句）
（3）在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换语序）
13．给下面的一段话加上正确的标点符号。
后来哥哥的朋友们送了我几册小书刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路只要手中一有书我就忘了吃忘了睡。
二、阅读。一）古诗。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
1）补充诗句。（2）请写出第三四句诗的意思。
3）这首诗表达了诗人的思想感情。
二）阅读《落花生》选段，回答问题。
父亲说：“花生的好处（chù chǔ）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨、辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1、“榴”字用音序查字法应查 ，用部首查字部。
2、从括号里选一个正确的拼音或汉字画上“√”
3、给文中带点字选正确解释画上。
贵：**高值得重视地位优越以某种情况为可贵。
生：生育生产生存生计产生活的。
4、在文段中找出两组反义词。
5、作者在听了父亲对花生品格的议论之后受到的感悟是。
三）阅读《羊吃草的启示》答题。
我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时侯放羊的好地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停的动着，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好！我们的学校，不正是一片绿草如茵的坡地吗？同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢？
对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那样永不倦怠，要是像羊吃草那样反复咀嚼，那还有什么知识学不好呢？
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