人教版语文八年级上册第二单元测试卷

发布 2020-11-08 16:18:28 阅读 9924

一、语言运用(30分)

1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )2分)

a 阻遏( è歼灭(qīan) 绥靖( jìng) 锐不可当( dāng )

b 疟疾( nüè 提防( tí )寒噤 (jìn ) 转弯抹角( mò )

c 荒谬( miù )塌败(tā )尴尬 ( gà )杯盘狼藉( jí )

d 瞥见( piě )颓唐(tuí) 吊唁(yàn) 跋山涉水( bá )

2、根据拼音写汉字。(6分)

我就陪父亲在门kǎn( )上休息一会儿,他那颗很 juè (的头lú (埋在 xī( 盖里半shǎng ( 都没动,那极短的头发,似刚收割过的庄稼 ch高低不齐,灰白而失去了生机。

3、 将下面的成语补充完整。(4分)

鸡( )狗碎低眉( )眼连声沛流离。

大( )广众 ( 目伤怀 ( 不足道穷愁( )倒。

4.下面加点字解释有误的一项是( )2分)

a·触目伤怀(心,心中) 人头济济(形容人多)

b·情不能已(停止猝然昏厥(出乎意料)

c·情郁于中(聚集犹豫再三(重复三次)

d·识文断字(判断从容不迫(不慌不忙)

5、下列说法有错误的一项是( )2分)

a余秋雨是当代著名的学者、作家。他写的《信客》为我们塑造了一个忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象,表达了对诚信的赞美。

b 《台阶》以“台阶”为线索,来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦的代价。

c 《阿长与《山海经》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者复杂的感情。文章选自《呐喊》。

d 《老王》一文描写老王,主要从两个方面来写:一是写他的“善”;一是写他的苦。6、下列句子没有语病的是( )2分)

a.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。

b.电视机的**一降再降,有的甚至下降了三倍。

c.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育管理。

d.同学们被大雨淋得浑身湿透了,仍然精神饱满地前进。

7、文后的四个句子依次填入横线处,恰当的一组是( )2分)

你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,**的清爽你尽可品评自娱,把玩深尝。

文学是一座姹紫嫣红的百花园。

文学是一杯回味无穷的香茗。

文学是一幅意境高远的中国画。

文学是一首清脆圆润的古曲。

a.①③b.④③c.③④d.②①

8、句中加点的成语使用不恰当的是( )2分)

a. 等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦——让她深居简出还挺不容易!”

b. 竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。

c. 五岁的小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊不禁。

d. 为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。

9、根据提示默写古诗文。(4分)

李白是我国古代浪漫主义诗人,请写出两句能体现其浪漫主义风格的诗句。

请写出思乡思家的两句连续性的诗句。

10、头脑、心脏、手足……是我们身体上的器官。你能说出下面这些人体名称有着怎样巧妙的比喻义吗?(4分)

例:手足:比喻兄弟,如“情同手足”。 臂膀:比喻得力助手。

心腹耳目。肝胆臂膀。

二、阅读理解(30分)

一)阅读文段,完成后面的题目。(12分)

玩的时候倒是没什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买回来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。

木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!

11、从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人?(2分)

1)我是 2)阿长是

12、文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕,这个短语是当阿长给“我”买来了《山海经》时,文中有一个句子生动的表达了“我”的反应,这个句子是 (2分)

13、第⑹段划横线句的表达方式是它表明了作者。

的感情。(2分)

14、四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为。

(2分)15、第⑼段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系?(2分)

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