学科。年一级。课题认识人民币（一）备课时间教学目标教学重点教学难点教法学法。
教学过程。一、复习口答。
复备教师。数学单元课时安排班级课型五。
主备教师1授课时间。
新授。1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。
2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。
知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。
培养学生思维的灵活性和有序性。
教学用具多**课件，人民币实物。
复备内容。1．10十一是()十1个十有()个一2．一百有()十十一百有()个一。
3．2个十是（）5个十是()二、新授1．揭示课题。
课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。
板书：认识人民币)
人民币的单位是元、角、分。(板书：元、角、分)2．教学例1
教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学图，请小朋友分小组讨论两个问题。(1)从**可以看出它是多少钱？(2)它是什么模样的？·
3．教学例2
1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。
2)让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币？1角=10分。
3)出示10个l角的钱，一角一角地数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问：“谁知道l0角和l元哪个多？
哪个少？还是一样多？”推出1元=10角。
(板书)
4)引导学生想一想：1元等于多少分？三、巩固练习。
1、课本第53页“做一做”第l题。2．课本第53页“做一做”第2题。四、布置作业1．填空。
1)1张5角饯可以换（）张1角钱。(2)1张1元钱可以换()张5角钱。(3)1张1元钱可以换()张1角钱。2．填空。
70分＝()角3元=()角8角＝()分10角＝()元50角=()元20角＝()元。
板书设计认识人民币。
元、角、分1角=10分1元=10角。
教学反思。作业设计练习十二第题。
学科数学年级。
一单元课时安排班级。
五1课型新授。
课题认识人民币（二）备课时间教学目标。
复备教师。主备教师授课时间。
1、使学生认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的化聚。
2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。
教学重点教学难点。
人民币之间的换算和简单的加法计算。人民币之间的换算。
教学过程。教学用具多**课件，人民币实物。
复备内容。教法学法。
一、复习。上节课我们认识了人民币，你会认这些人民币吗？今天我们还要进一步认识人民币。板书课题。二、新授。
1．教学例3。
出示2元、5元、l0元、50元、100元人民币教学图，让学生观察后，教师提问：你知道这几张人民币的面值吗？两人小组互相说悄悄话，认识不同面值的人民币。
同时教育学生从小要爱护人民币。2．教学例4
教师提问，学生动手操作，用学具表示出来，然后填在书上。
1)l张5元可以换几张1元？(2)1张l0元可以换几张l元？(3)l张20元可以换几张10元？(4)1张50元可以换几张l0元？
5)1张100元可以换几张10元？(6)1张100元可以换几张50元？三、巩固练习。
1、课本第54页“做一做”。2．课本第55页第5题。
3．第56页第题。四、小结。
认识人民币。
20元=2张10元50元=5张10元。
100元=10张10元100元=2张50元教学反思。
板书设计5元=5张1元10元=10张1元。
作业设计1、练习十二3题。
页思考题。
一年级下册数学第五单元《认识人民币》教案
学科。年一级。课题认识人民币 一 备课时间教学目标教学重点教学难点教法学法。教学过程。一 复习口答。复备教师。数学单元课时安排班级课型五。主备教师1授课时间。新授。1 使学生认识人民币，知道人民币的单位是元 角 分 掌握l元 10角，1角 10分，初步学会简单的化聚。2 对学生进行爱护人民币和不乱花...
一年级数学下册第五单元认识人民币
2016年春学期一年级数学下册集体备课。备课内容 第五单元认识人民币。主备教师 梁素梅。参备教师 梁丽珍罗金阳韦运花 周新代周海忠罗周强 韦菊兰罗玉芳覃桂团。梁谋望梁素梅覃望生 韦德生莫尔祯周兆德。集体备课时间 第五单元 认识人民币 教材分析。教学内容 第五单元 认识人民币 单元教材分析 本单元的内...
人教版一年级数学下册第五单元《认识人民币
人教版一年级数学下册第五单元 认识人民币 单元测试。测试时间 40分钟满分 100分。班级姓名 一 你认识这些纸币和硬币吗？写出它们的面值。16分 二 填空。20分 1 人民币的单位有。2 1元 角 分 60角 元 2元 角82角 元 角 23 分 角 分 5元 角。100角 元 3元2角 角 5 ...