第三周阅读训练。
月日用时： 得分卷面书写：
诗歌鉴赏】（6分）得分：
阅读下面的古诗，完成1——2题。
相见欢。朱敦儒。
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
1. 下列对这首词的解说，不正确的一项是( )3分）
a.“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初秋时节。
b.“中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。
c.“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。
d.词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。
2.“万里夕阳垂地大江流”运用了什么修辞手法？请简要赏析。（3分）
文言文阅读】（14分）得分：
阅读下面的文言文，完成3——7题。
猫说薛瑄。余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙铦①且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。
群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者；恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。
比④家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余曰：“勿庸。
物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？”遂释之。
已则伈伈泯泯⑤，饥哺饱嘻⑥，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己⑦也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：
“彼无为也。”遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。
余之家人执之至前，数天⑧之曰：”生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。
今汝无捕鼠之能，而有噬鸡真天下之弃才也哉！”遂笞而放之。
注释】①铦（xiān）：锋利。②絷维：
系缚。③遽（jù）：突然。
④比：等，待。⑤伈（xǐn）伈：
恐惧。泯泯：茫然无知。
⑥饥哺饱嘻：饥则吃食，饱则嬉闹。⑦匿形致己：
意为故意躲藏以捕获自己。⑧数（shǔ）：责备，斥责。
3.解释下列句子中加点的词语。（3分）
1）群鼠闻其声，相与窥其形相与：__2）适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉适：__
3）舍其病，犹可用其能也舍：__
4.下列句子中加点的“而”与“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）3分）
a．河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
b．有卖油翁释担而立（《卖油翁》）
c．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
d．然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》
5.下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”的一组是2分）
①形魁然大，爪牙铦且利②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日③遽起而捕之④已则伈伈泯泯，饥哺饱嘻⑤遂偕其类复出，为暴如故⑧又亟往捕之而走。
a．①②bc．①③d．②④
6.将下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。
7.《猫说》这则寓言故事告诉了我们什么？给了我们怎样的启示？（3分）
现代文阅读】（14分）得分：
阅读下面的文段，完成8——12题。
一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到**，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
我们的大雁又回来了。
8.第①段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”这表达了作者怎样的思想感情？（3分）
9.第③段中“大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规”是什么意思？“威斯康星的法规”是怎样的？（2分）
10.第④段画线的句子运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？（3分）
11.从选文中，你读出了大雁的什么美好品性和特点？请简要分析。（3分）
12.作者写此文仅仅为了表达自己对大雁的喜爱与赞美吗？请简要分析。（3分）
参***。第三周阅读训练。
解析：a“当时正值初秋时节”对这首词的解说不正确。应为“‘清秋’交代当时正值深秋的时节”。
2. 夸张“万里”极言作者所见大地之广、长江之远。(意近即可）
3.①一起，共同 ②恰逢，正好 ③舍弃。
解析：a项中的“而”是表修饰；b项中的“而”表顺承；c项中的“而”表转折d项中的“而”表并列。题干中的“而”表转折，所以这道题选择c。
解析：本题考查对文章内容的理解，根据文章大致意思我们可以知道这篇文章主要讲的是一只猫不抓老鼠只吃鸡的事情，根据题目我们可以知道这道题让我们选择表现猫“类有能”（像是有本事的家伙）的句子，根据意思判断出这道题选择c选项，①③句都表现出猫“类有能”。
6.我正非常奇怪呢，但是又有小鸡从堂下经过，（那猫）又马上过去抓了它就跑。（仆人）追，而已经咬了一半了。
7.这则寓言故事告诉我们有些人看似有优点，其实一无是处。故事给我们的启示是：
一个有缺点的人，能用他的优点为人谋事，我们应该给他成长机会，反之，那些表面看似有优点却把他缺点发挥到极致的人，这种人不光难堪大任，更可能后患无穷。
解析：根据文章翻译我们知道这篇文章主要讲的是一只猫不抓老鼠只吃鸡的事情，意思就是有些东西或是有些人，看似有优点，其实一无是处。
8.作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机、春天的希望、春天的喜悦，表达了作者对大雁的喜爱之情。
解析：从作者对大雁的评价即可把握其情感。
9.大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里捡食玉米粒，春季则可以放心地活动、觅食。由此可见，威斯康星的法规规定：
春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。
解析：联系③④两段中大雁的行为来理解把握。
10.用了拟人的修辞手法。这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，表达了对大雁的喜爱与赞美。
解析：从作者对大雁的称呼、评价把握修辞手法，体会作者的感情。
11.作者描写大雁归来的情景，说它们“向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”,写出了大雁善良、热情的美好品性和极富灵性的特点。
解析：要从大雁的行为把握其品性。
12.作者写此文还为了呼吁人们把动物当朋友，与它们和谐共处。从选文中“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”的细节可以看出人类对大雁的不友好。
作者对大雁极力赞美，赞美它们是春天的使者，赞美它们的灵性与热情，称它们为“我们刚到的客人”“我们的大雁”,就是要用自己对大雁的态度去影响人们，让人们也把大雁当朋友，爱护大雁等动物朋友。
解析：从人们对动物的态度和作者对动物的态度的比较中把握作者的写作目的。
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