五年级语文试卷。
一、看拼音，写词语。 (5分)
yào shi bào zhà zī rùn róng yù miǎn lì
二、选择（2分）
1.下列加点字读音完全正确的一组是。
a、云锦（jǐn） 坚韧（ rèn ） 刹那间（chà） 佛像 (fó）
b、教诲（huì） **（zhèng） 痴迷（chī ）金蝉脱壳（ qiào）
c、蠕动（r苍劲（ jìn ） 既然（ jì ）捅马蜂窝（tǒng ）
d、栖息（q扁舟（piān ） 可恶中毒( zhòng ）
三、填字成词。 (6分)
）山（ ）路身（ ）其 ） 名（ ）实
无稽（ ）精妙（ ）饱经（ ）
四、按要求完成句子练习。（8分）
1、老师的教诲之恩，我终生难忘。（换一种说法，要求意思不变）
2、认准目标，刻苦努力。 我们能够达到胜利的彼岸。（用关联词语合并为一句）
3、这栋楼房可真高补充句子）
4、经过努力，我的学习态度提高了。（在原句上修改病句）
五、根据课文内容填空。（19分）
1．黄山最妙的观松处是被徐霞客称为楼前悬崖上有三大名松。
2.莫高窟有四万五千多平方米的壁画。壁画上的飞天，有的臂挎花篮有的怀抱琵琶， ；有的自天而落；有的漫天遨游；有的舒展双臂。
3.《滴水穿石的启示》一文列举了三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠的精神取得成功的。它给予我们的启示是。
4. 本册书中，我们认识了许多名人：厄运打不垮的谈迁的富兰克林的诺贝尔……（填四字词语）
5、百日笛子千日箫。
六、阅读理解。（ 30分 ）
一）现代著名书画家齐白石，在他数（ shǔ shù ）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào ）一日闲过。
”就是到了晚年，也仍( rēng réng )然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
1．用“√”标出括号中正确的读音。（3分）
2．文中“挥毫作画”的“毫”意思坚持不懈”的“懈”意思是2分）
3．文中“不教一日闲过”这句话的意思是在你的积累中，也表达这一意思的名句有2分）
4．文中“顽石”指的是滴穿顽石”指的是滴穿”这个词上加上引号，表示3分）
二。我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！
瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子：把它平放着，它像睡觉；拿起来斜着看（ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸，不断地哈气；提着它的尾巴，它像在苦苦哀求，你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
1、 给短文加上一个合适的题目。（1分）
2、 短文在写瓷鱼外形时先写再写最后写3分）
3、 给第5自然段加上标点符号。（3分）
4、 文章中最后一句在全文中起到了的作用。（1分）
5、 这是一篇（ ）体裁的文章，主要采用了的说明方法。（3分）
6、 用“﹏﹏在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。（2分）
三）引路人。
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。”对不起，对不起！“我连声道歉。
”噢，噢，不要紧。“哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：
“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。
”他很感动地说。我们一起向前走去。
突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！
”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：
“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。
我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他是一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
1．仔细阅读第三节的第。
三、四句话，用“__划出写实在事物的句子，用“~~划出写联想的句子。（2分）
2.下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打“√”2分）
①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。（）
②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。（）
文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。
3．这篇文章写作顺序是1分）
4．谈谈你对“在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他是一个双目失明的人，却是我很好的引路人。” 这句话的理解。（2分）
七．作文园地。（30分）
其实，我们的生活中也有一些人，他们普普通通：也许其貌不扬，也许工作平凡，但他们却有着一颗纯洁、善良的心。请选择生活中你最熟悉的人，抓住一两件事，写一写他们美好的心灵。题目自拟。
五年级上册语文月考试卷
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语言积累。1 拼一拼，写词语。7分 y o y m ng l ng g d b sh qu n y p ng p i ji ch n 2 想一想，写词句。10分 1 含有 绿 的成语。2 词语接龙 语重心长。3 动物是人类的好朋友，请你设计一条保护动物的标语 4 描写春天景色的古诗。5 写出 一折青...