第一学期五年级语文复习卷 8

发布 2020-11-06 11:37:28 阅读 7372

课内阅读:一)《绿毛龟》(节选)

(1)绿毛龟喜欢吃鱼,也吃虾。它食量不大,但食态可掬。把鱼肉或虾肉丢进缸里,它先用嘴xiān着,然后,双手齐来,捧着那肉,一口一口,咬、嚼、吞,津津有味地吃着。

那样子,好似在品尝千年难得一尝的佳yáo。喜欢看它的吃相,所以,家里人都把喂它吃食当作是生活里最佳的消遣。几乎每天傍晚,一家子便围在玻璃缸前喂、看、笑。

(2)绿毛龟最大的mèi力在于它具有通灵之性。

(3)初到我家时,也许是怕生和想家的缘故,它总是把头缩在硬壳里,沉入水底,似是一团没有生命的毛状物。看它那样子,我心里也难受,很想把它放了。可是,它的家在千里之外,我是心有余而力不足呵!

(4)慢慢地,它想开了,也适应了,原本活泼的本性,便渐渐地暴露了。

(5)知道自己美,它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去,深绿的毛发,把整缸的水都染成了绿色。

(6)8岁的女儿,爱它如珠如宝。上学时,绝不忘与它道别;放学回家,又去向它打招呼;平时有事没事总挨在玻璃缸旁,亲昵地喊:“宝龟,宝龟!”

(7)说也奇怪,喊得多了,它居然会“应”——不是用语言,而是用行动。女儿一喊“宝龟”,它便浮游上来,把头伸出水面张望。最初,以为是偶然的qì合,可后来次次如此,我们便知道,这龟,的确是具有灵性的。

更妙的是,对**,它也有同样敏锐的反应。女儿把手提收音机搁在玻璃缸旁边,**圣诞歌曲《平安夜》给它听。几次以后,当乐声从收音机里流出来时,它就把头伸出水面,轻轻抿着嘴,仿佛在微笑;两颗圆圆的眼珠子,也绽放出柔和的亮光。

1、写出文中带拼音的词语:

xián( )着佳yáo( )mèi( )力 qì( 合。

2.读句子,回答问题:

1)“几次以后,当乐声从收音机里流出来时,它就把头伸出水面,轻轻抿着嘴,仿佛在微笑”中,“流出来”能不能改成“传出来”,为什么?

(2) “把鱼肉或虾肉丢进缸里,它先用嘴xian着,然后,双手齐来,捧着那肉,一口一口,咬、嚼、吞,津津有味地吃着”中,“咬、嚼、吞“的顺序能否交换?为什么?

3)“绿毛龟最大的mei力在于它具有通灵之性”,这句话在选文中的作用是绿毛龟的通灵之性体现在它会卖弄美丽用5字小标题概括)

4)“上学时,绝不忘与它道别;放学回家,又去向它打招呼;平时有事没事总挨在玻璃缸旁,亲昵地喊:“宝龟,宝龟!”这句话是按照的变化写出女儿爱它如珠如宝的。

3.请围绕下列语句提问,把心中的问题写下来并尝试解答。(每句不少于2个)

知道自己美,它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去,深绿的毛发,把整缸的水都染成了绿色。

问题一解答。

问题二解答。

说也奇怪,喊得多了,它居然会“应”——不是用语言,而是用行动。

问题一解答。

问题二解答。

4.绿毛龟之所以能成为我家的宠物,不仅因为还因为更因为。

5.请以“绿毛龟真是很有灵性。”为开头写一段话。

二)桂林山水。

人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船,荡舟漓江,来观赏桂林的山水。

我看见过bō lán zhuàng kuò 的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块wú xiá的翡翠。船桨激起的微波,扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过fēng luán xióng wěi的泰山,游览过hóng yè sì huǒ的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

1、根据拼音写词语:

bō lán zhuàng kuò wú xiá fēng luán xióng wěi hóng yè sì huǒ

2、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用的语气去读,因为它表达了作者你能读准它们吗?在后面的括号中标注拼音:

漓江的水真静啊漓江的水真清啊。

桂林的山真奇啊桂林的山真秀啊。

3、根据课文内容完成填空:

桂林山水甲天下”中“甲”是指 。这句话在文中起作用。课文将与漓江的水进行比较,是为了突出漓江水的特点;将与桂林的山进行比较,是为了突出桂林的山的特点。

文中有多处比喻,找出你最喜欢的一句划上“ ”再写一个描写水的比喻句: 。

4、运用合适的方法归纳本文的内容。

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