第一学期五年级语文期中练习卷

发布 2020-10-12 06:13:28 阅读 9009

浦东南路小学2008学年第一学期五年级语文期中练习卷。

完卷时间:100分钟)

班级姓名学号成绩

一、阅读。 顾念他人25%

有一位外国著名大集团的总裁,在一家大饭店招待一大批客人。大家( )用餐( )谈**事,气氛很融洽。

用餐快结束时,这位总裁对身旁的一位朋友说:“请你帮我把烹调牛排的厨师叫来。”朋友随即注意到,总裁的牛排只吃了一半,还有一半留在盘子里。朋友立刻担心,接下来的场面一定很难堪。①

他找到厨师,把他带到总裁桌旁。厨师很紧张,因为他知道召唤自己的人来头很大。“先……先生,请问……是不是有什么问题?

”厨师望着剩下一半的牛排,结结巴巴地问道。“哦,不,牛排一点问题也没有,”这位总裁说道,“牛排做得很好吃,但是我只吃了一半。”厨师和几位用餐者面面相觑。

总裁继续说道:“原因不在厨艺,实在是因为我年纪大了,我今年已80多岁了,胃口已大不如前。我( )请你来,( 我担心,等会儿牛排被送回厨房时.你看到那吃剩的一半,心里会有挫折感。

”②如果你是那位厨师,你会有什么感觉?是温馨?被尊重?

还是倍受鼓舞,对自己的工作更充满自信?这是一则真实的、顾念他人的故事。它告诉你这位著名的总裁之所以能在商场上叱咤风云的秘诀。

1、在括号内填上适当的关联词语。4%

2、根据意思写词语。2%

1) 形容声势威力很大。

2) 你看我,我看你,互相望着都不说话。

3、按要求写词语。4%

近义词:担心鼓舞( )

反义词:紧张自信( )

4、按要求改写句子。4%

1)总裁对身旁的一位朋友说:“请你帮我把厨师叫来。”(改为间接叙述)

2)朋友注意到总裁的牛排只吃了一半,担心接下来的场面很难堪。(改为反问句)

5.读划线句子,完成填空。5%

1) 读划线的第①句,句中“难堪”的意思是朋友想像中难堪的场面会是。

2) 读划线的第②句,“挫折”的意思的文中的“挫折感”具体指的是这句话能看出总裁是位的人。

6、听到划线句子②这句话后,厨师会怎么想?怎么说?怎么做?6%

失去的一天30%

妈妈清晨去上班,她把九岁的佩佳叫醒,对他说:“你已经放假,你今天的任务是:在农舍旁边栽一棵树,读完〈〈远处的青山〉〉这本书。”

佩佳想(再在)睡一会儿,妈妈上班的时候睡觉才香呢!当他醒来时,太阳已经当空,他想马上开始干活。不过他又想了想:还来得及呢!

佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下,他想:“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”

然后他跑到果园里去,吃了一些鲜果,跟蝴蝶嬉戏了约莫半小时,尔后又在桑树下坐了下来。

傍晚,妈妈回来了,她问儿子:“说说看,孩子,你都干了些什么?”

可佩佳什么事也没做,他羞愧得不敢(望忘)着母亲的眼睛。

“可你要知道,我的孩子,现在地球上少(栽载)了一棵树,人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在,无论你多么努力,也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧,我会告诉你,人们在你失去的这一天当中做了些什么事。

”妈妈把儿子领到一块刚(犁梨)过的田地上,指着说:“昨天这里还是一片收割后的麦茬地,今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”

妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前,说道:“这里早晨还只有花岗石打下的基脚,可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦。瞧,砌工干得多么出色。”

妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前,这里的一切——空气也好,墙壁也好,甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的香气。

“这是面包房。早晨,这些面包还是面粉,可现在却令人馋涎欲滴……面包师整天工作,汽车一开来,面包就被运到商店里去了。”

最后,母子俩走进了图书馆。图书馆理员指着一个大书架,书架上摆着很多书。

“这些书是今天大家看完的,是不久前刚还来的,而且又借走了同样这么多的新书。”

“可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。

1.读全文,选择文中括号内正确的字,按顺序填写。(2%)

2.“香”在字典中的解释有:

下面句子中的“香”应选择哪个解释条?先在括号里填上正确的序号,并根据句中的意思组成一个意思相近的词语。(4%)

1)妈妈上班的时候睡觉才香呢。

2)甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的香气。

3.读⑴—⑷段,妈妈给佩佳一天安排的任务是2%)

而佩佳这一天却(做了什么。

没有完成任务。(4%)

4.读第⑹段,文中“羞愧”的意思是2%)

佩佳羞愧得不敢(望忘)着母亲的眼睛的原因是2%)

5.为了让佩佳明白什么叫做“失去的一天”, 妈妈带佩佳去了四个地方:

带他去了一块刚(犁梨)过的田地上,是为了让他看到拖拉机手在一天内能把一片收割后的麦茬地全部翻耕一遍。

带他去了是为了。

带他去了是为了。

带他去了是为了。

6. 想象续写。5%

可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。

展开想象,佩佳心里会想些什么呢?把这个省略号中省略的内容写具体。

可我却游手好闲 ,

二、写作45%(书写5%)

题目:《甜蜜的回忆》或者《一次深刻的教训》

要求:要求能从自身的记忆宝库中,汲取写作素材。力求通过一件具有代表性的事例的描述,来表情达意。字数左右。

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