单元教学计划。
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体育课课时计划(室内课)
__年级___班___第周第1节。
题目: 身体姿态与健康。
教学目标:掌握站、坐、行走的正确方法,了解不良的站、坐、行走姿势对身体生长发育的危害,养成良好站、坐、行走的正确姿势。
教学要点:正确的坐、立、行姿势。
教学内容:导言:坐、立、行是日常生活中极为平常的活动,但是如果从小不注意正确的姿势,时间长了,会形成身体不良的姿态。
将来长大了再矫正就比较困难了,不仅影响了健康,也会给将来工作、生活带来许多不便。所以从小就养成正确的坐、立、行姿势。
一、正确的站立姿势。
1、 腰部要直,上半身要挺直,下巴往后缩,两肩要平,收腹部。
2、 向长辈、老师、主人问候时,不论是握手还是其它问候形式,都要两脚并立,脚不能一前一后,而且双脚之间要稍有距离。
二、坐姿与健美。
俗话说“坐有坐相,站有站相”。那么,正确的坐姿是怎样的呢?
1、 坐在高低适中的座位上,山半身要直,两眼平视,下巴往后收,脖子要直,胸部挺起,脊柱和臀部成一直线,自然舒适地把两腿放在前面。
2、 坐低座位时,轻轻坐下,臀部后面离坐椅背约两寸,背部靠住椅背部。
3、 坐高座位时,上身仍保持正直,但可翘起大腿坐。方法是将左腿稍向右倾,然后右大腿放在左大腿上,脚尖伸向地面。
4、 坐沙发座位基本与坐低座位相同,双手可以轻搭在沙发扶手上,手心要朝下。
5、 听课时,应抬起头,稍向前倾,两肩平,躯干平直,挺胸,两臂自然下垂。
6、 伏案阅读时,书本不要竖立或平放,最好与桌面成30度—40度角,使书本与视线垂直。
7、 伏案写字时,头稍向前倾,两臂等长度的放在桌上,前胸与桌沿保持一拳距离,眼与纸相距一尺左右。
三、健美的走路姿势。
走路的姿势美不美,决定与走路姿势是否正确。走路时,不要东张西望,上身要挺直,两眼平视前方,步幅要基本一致不要忽大忽小;整个身体稍向前倾斜5度左右,背部驼,身体平稳,不左右晃动,脚尖向前方或微向外展约15度,行走时膝盖和脚腕都要富有弹性,这样可以给他人增强节奏感;迈出的一脚应脚跟先着地,然后脚掌,最后脚尖落地。
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