10-11学年下学期五年级第二次月考。
语文。一、美观大方书写正确（11分）
1、人们常把教师比成là zh燃烧了自己，照亮了学生。那无悔的付出，像mò l散发着清香，沁人心脾。
2、在火与青铜的rónɡ liàn中，交织着文明与野蛮、智慧与愚昧，孕育了表现人类伟大感情的——艺术。
3、m色降临，各种颜色的花hu把二环路装点得如同街心花园。
4、小时候，我们那么稚嫩，对父母充满了yī lài望着他们深情的móu（ ）子，我们心中温暖、平静。
二、活学活用巧写词句（35分）
1、比一比，再组词（10分）
炭炼捂。碳练悟。
睑蜡。脸惜。
2、按要求写成语（6分）
（1）含有“绿”字的。
（2）形容胡杨的。
（3）右图是今年3月11日凌晨03：35，云南盈江**灾区搜救幸存者的场景。此。
情此景不禁让人想起这样一些成语：
3、根据括号里的提示在横线上写出相应的词语（4分）
（1）淮北市黎苑小学的小记者们，个个精神振作，情绪饱满）的在辅导老师的带领下，来到街头捡垃圾，擦橱窗，积极参与文明创建工作。
（2）古树名木是一个城市的历史文化积淀，保护它们是我们道义上不允许推辞）的责任。
（3）面对几卡车的救援物资，灾区人民高兴得像麻雀一样跳跃，非常欢乐因非常高兴、感激而流的眼泪）。
4、按要求完成句子练习（6分）
（1）选择恰当的关联词语填空（2分）
虽然……但是…… 如果……就…… 只要……就……
没有解放军战士，（ 不会有我们强大祖国的繁荣昌盛。
日常生活中我们的生活方式稍稍改变一点，（ 能为“低碳”生活作贡献。
（2）用“有的……有的……有的……”写一句话（4分）
5、修改病句（6分）
（1）欢乐的歌曲响彻大江南北。
（2）为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众的意见。
（3）无论你有不同的看法，也应该先听别人把话讲完。
6、六一联欢会上，小玫准备了一首歌，因担心唱不好，同学会笑话而不敢上台。你会这样鼓励她。
（3分）三、一丝不苟忆课文（每空1分、14分）
1、这学期，我收获颇多：我认识了的胡杨、
的珍珠鸟和的卖火柴的小女孩。从爬山虎身上我感受到了从《有趣的生命时钟》这篇课文中，我明白了采访周博士手记》一课又让我知道了科学饮水的方法是。
2、黎明时分，鸟儿夜幕降临，睡了一天的刁懒猫。
午夜，蜘蛛。
这段话使用的说明方法为我们说明了生物的活动规律。
3、看图画完成练习。
右图让你想起课文。
其中有这样一段话：她仿佛觉得自己坐。
在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。小女。
孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了。只剩下烧过的火柴梗。这段话里，小女孩的现实处境。
与幻想中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩。
这里表达了作者对小女孩的。
四、阅读理解（15分）
花一样的姑娘。
星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一个小巷口，忽然眼前一亮：“嗬，好美的花，在路边一字排开，开得正旺！为这破旧的小巷平添了几分生机。
”我不由得停住了脚步，深深地被花吸引住了，真想过去嗅一嗅。
吱——”一声门响，一间矮矮的花房中伸出了一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来。啊，是她？每天总能在菜市场上看见她。
一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。不用问，这花一定是她种的，多美呀！
在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，瘦削的肩膀托着一张憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能把她吹倒。
下午，我正往回走时，又见到她。她正用左手托着一盆花，吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她。
“谢谢，谢谢。”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。我想：
唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气的，因为这样的生活太困难了。可是，当我注视着她的眼睛时，我呆住了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。
啊，多美的开得正盛的花儿，多美的花儿一样的姑娘！
1、联系上下文，解释下列词语（4分）
弱不禁风：
灰心丧气：
2、短文第二自然段着重描写了小姑娘的和从这些描写中可以看出小姑娘。
（4分）3、“当我注视着她的眼睛时，我呆住了……”此时此刻，你觉得“我”是怎样想的（3分）
五、妙笔生花完成习作（25分）
生活中，无论酸甜苦辣还是喜怒哀乐，都是我们成长的印记。细细回想过去的时光，曾经有一件什么样的事令你至今记忆犹新呢？请以“一件让我的事”为题写一篇习作。
提示：1、横线上可以填的词很多，比如得意、难过、惭愧、愤怒、意想不到…… 2、内容要具体，语句要通顺。
苏教版五年级语文期末试卷
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