五年级语文调研试卷。
时间：90分钟分值：100分。
一、字、词、句(5+3+4+4+20=36分)
1、看拼音写词语(5分)
dān wù duàn liàn dàn shēng fèng xì zhǎn xīn
2、给括号前的字选择正确的读音（3分）。
给（jí géi）予假（jiǎ jià）期接济（jǐ jì ）
摇晃（fàng huàng ） 按捺（nà nài）不住船舷（xián xuán)
3、把词语补充完整（4分）：
冷（ ）热人口家（ ）四（ ）
卖（ ）还珠日（ ）月（ ）惊（ ）失措
4、改正下面词语的错别字。(4分)
依草付木（ ）蛮不讲里（ ）错手不及（ ）迫不急待 （
言行一至（ ）不卑不抗（ ）惹事生非（ ）奴颜卑膝 （
5、按要求完成练习。（2+3+3+2+2+1+4+3=20分）
1）括号中填上合适的词(2)分。
瞧！那边的女孩身穿一（ ）粉红色上衣，头戴一（ ）太阳帽，手握一（ ）画笔，正专心致志地画一（ ）美丽的春景图。
2）括号内填上合适的词，使它们能与括号外的词语搭配（3分）。
优美的的湖水热情地。
品尝生活阳光。
3）在括号中填上合适的关联词（3分）。
不少小朋友都知道，我们居住的陆地是非常大的。（ 地球上还有比陆地更辽阔的地区，那是海洋。陆地（ ）很大，（ 占不到地球总面积的三分之一，而海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上，海洋（ ）广阔无边，（ 深不可测，里面蕴藏着丰富的资源。
4）选词填空（2分）。
光芒光亮光彩亮光。
太阳的（ ）照亮了世界。
周黑洞洞的，只有萤火虫那一盏“小灯笼”发出了微弱的（ ）
走出山洞，我眼前是一片（ ）
大街上，霓虹灯发出了悦目的。
5）把下面的句子换一种说法，意思不变（2分）。
古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
6）照样子，把句子写具体（1分）。
例：海洋大得很，一眼望不到边。
小溪的水清得很。
7）仔细读读下列句子，看有没有毛病，如果有就在原句上修改（4分）。
李明的语文没有考好，心情十分繁重。
他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。
8）下列句子有些错乱，请你能按一定的顺序排列。（3分）
）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
）夕阳收起了最后一缕霞光。
）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。
）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
）东方刚露出晨曦。
二、阅读与理解。（13+21=34分）
1、结合课文内容填空。( 3+2+1+3+4=13)
溪上青青草这是代爱国词人写的词中的“无赖”的意思是 。
这些彩塑个性鲜明有的菩萨， 有的大王，还有的勇士。
那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道3分)
这学期我们从课本里认识了的少年王冕的爱迪生、
的谈迁。从谈迁顽强不屈战胜挫折的历程中，我想到了这样的一句名言 。
“滴水穿石”给予我们的启示是。
。从这启示中，我想到了这样的勤学励志的名言 。
2、阅读短文，完成练习。（21分）
一）课文节选（10分）
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的**了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。
柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。
洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？” 柴进说：
“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？
”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：
“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。
”、联系上下文解释“依草附木2分)
、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？（改为陈述句）
(2分)3 、用“﹏﹏画出文中刻画人物外貌的句子。(2分)
、从这段短文中可以看出洪教头是林冲是。
的一个人。(2分)
、《林冲棒打洪教头》出自我国古代长篇**它与。
合称为中国古典四大名著。(2分)
二）时光老人和流浪汉（11分）
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？
为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代打纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！
如今我云雾山一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”返老还童？”流浪汉苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干一番事业！
”“好（吗呢吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗呢吧）。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。
、在短文的“（ 内选择恰当的词，在下面划“—”1分）
、联系上下文，在短文中的“ ”上填上合适的内容。（2分）
、短文1—2自然段可并为一段，请概括这一段的段意。（2分）
、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么的理解的？（3分）
、流浪汉后来又遇到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分）
三、习作。（30）
没有人能比自己更了解自己了。想一想自己有什么优点或缺点。以的我”为题写一篇以上的作文。
要求：1、书写工整，不涂抹内容具体，语句通顺。2、选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来。 3、文中不出现真实的人名、校名。
试卷答案及出卷意图。
一、字、词、句。
1、耽误锻炼诞生缝隙崭新。
2、略3、略4、略5、略。
意图：考查学生对基础知识的理解和运用。
二、阅读与理解。
1、结合课文内容填空。
、茅檐低小醉里吴音相媚好白发谁家翁媪宋辛弃疾 《清平乐村居》 顽皮。
、神态各异慈眉善目威风凛凛强壮勇猛。
苏教版五年级上册语文期末试卷
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