2015—2016学年度（上）教学质量监测。
小学五年级科学第四单元试卷 2015.9.
命题人：宝国老中心小学郝玉平。
时间40分钟，满分100分）
一、科学知识积累及运用：（每个空2分，共36分）
1、呼吸让我们吸进富有 （ 的空气，呼出含有大量的废气。 （是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
2、①鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和鼻腔还能 （ 和 （ 空气让气体进入气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细小的肺里密布空气中的氧气经过（ ）进入血液，血液中的进入肺，然后排出体外。
3、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的。
4、吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器官，尤其是。
5、心脏是人体的推动血液在血管里不停的和 （ 是人体的血液循环器官。
6、血液相当于人体通过血液循环把肺吸进的小肠吸收的带给身体的各部份，同时把身体各部分产生的和其他运走，交给和排泄器官排出体外。
7是保护心脏的主要办法。在饮食结构是要做到荤素搭配，每天还要喝 ( 杯水。
8、心跳就是心脏的和心脏每一次，我们就会感觉到一次心跳。
9和( )是人体的血液循环器官。
10、少年儿童正常情况下，心跳每分钟大约次。年龄越小，心跳越快。
二、判断：（每个空3分，共12分）
1、吸烟对呼吸器官的危害很大。（
2、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。（
3、心脏不停地跳动，能推动血液在血管里不停地流动。（
4、从全身各处通回心脏的血管叫动脉。（
三、选择：（每个空3分，共6分）
1、属于呼吸器官的是（ ）
a、胃 b、肠 c、嘴 d、肺。
2、人体吸进和呼出空气的途径（ ）
a、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔。
b、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔。
c、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔。
四、简答：（每个题10分，共40分）
1、为什么我们要呼吸？
答：2、肺活量大对健康有什么好处？
答：3、怎样保护呼吸器官？（至少写出4条）
答： 4、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动？
答： 五、实验：（每个空3分，共6分）
收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到澄清的石灰水变___这个实验说明呼出的气体里含有大量的。
五年级上册第四单元呼吸和血液循环测试题答案。
一、填空。1、氧气二氧化碳肺 2、①病菌温暖和湿润 ②咽喉 ③气管上 ④左右支气管支气管 ⑤毛细血管肺二氧化碳
3、肺活量。 4 肺。 5、“泵”，循环流动，心脏和血管。
6、“运输兵” 氧气养料二氧化碳废物肺。
7、经常运动，合理饮食 6－—8 8、收缩和舒张收缩舒张
9、 心脏和血管 10、 60—100 次。
二、判断 1、吸烟对呼吸器官的危害很大。（√
2、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。（
3、心脏不停地跳动，能推动血液在血管里不停地流动。（
4、从全身各处通回心脏的血管叫动脉。（×
三、选择。1、属于呼吸器官的是（ d ）
a、胃 b、肠 c、嘴 d、肺。
2、人体吸进和呼出空气的途径（a ）
a、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔。
b、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔。
c、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔。
四、简答。1、为什么我们要呼吸？
答：因为人体必须利用大量的氧气把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的二氧化碳及时排出体外。这就是生命赖以存在的新陈代谢活动。
2、肺活量大对健康有什么好处？
答：肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能消耗任务。
3、怎样保护呼吸器官？（至少写出4条）
答： （1）保持室内空气清新（2）预防呼吸道传染病（3）扫地前洒水（4）呼吸富含氧气的空气（5）不要吸烟。
4、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动？
答：血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排出体外。只有心脏不停地跳动，血液才能不停地在血管里循环流动。
五、实验。收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到澄清的石灰水变浑浊，这个实验说明呼出的气体里含有大量的二氧化碳。
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