日常考试无分数评价。
小学五年级上册语文文化素质测评。
时间90分。
同学们，经过了这段时间的学习，你们一定学到了不少知识。今天，请你来到这里用你学到的知识来游览一番。
注：总分120%，卷面分5%，试题部分115%。
基础知识大拼盘。
一、看拼音写词语，注意将字写端正。
xiē xī duàn liàn biān cè bǎo lǎn diàn táng hǎi jiāng
chōu chù sōu suǒ zhēn zhuó mǎng zhuàng làn yú chōng shù
二、给带点字选择正确的读音，用“——线划出。
正月（zhēng zhèng） 扫兴（xìng xīng） 即(jí jì)兴无垠（yín yíng）
三、写一写同音字。
jiàn—宝（ ）射（ ）关（ ）huì— 智（ ）教（ ）聚。
mù—（色银（ ）羡（ ）chǔ—（国存（ ）理。
四、按要求完成下列练习，一定要细心啊！
1、请补充完整。
姜太公钓鱼。
铁杵磨成针。
台上三分钟小小胡琴拉断腰。
2、试着按语境填写歇后语。
1）“六。一”联欢会上，我们班的同学真是表演了许多精彩的节目。
2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是。
3、“我读书，我快乐。”我读过的课外寓言故事是等。
4、选择合适的成语填一填。
画蛇添足张口结舌自相矛盾滥竽充数画龙点睛
1）、他的计划（ ）漏洞百出，大家都反对。
2）、长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们积极锻炼，没有人敢（ ）
3）、平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却（ ）说不出来。
4）、这篇文章的结尾有着（ ）的作用，毫无（ ）之嫌。
5、修改病句
五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。 。
6、自古以来，月亮就是诗人歌咏的对象，我知道的诗句是： ，
五、按课文内容填空。
1、学了《师恩难忘》，我想用这句诗来赞美老师。
2、《陶校长的演讲》一文告诉我们：如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在各方面有长足的进步。我想起陶行知的一句名言。
3、本学期我们认识了许多的小动物，如___的小甲虫的变色龙、__的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让我想到了___作者）的名言。
4、《所见》是___代诗人___写的。诗的后两句是。
5、把大自然说成“绿色的课本”是因为
6、《推敲》一文中的贾岛是个善于推敲之人。他推敲的诗句是： ，你认为用“推”，还是用“敲”好？理由是。
六、才艺展示。
1、诗性大发，请仿写。
树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。
花的幸福，
阅读部分。一）《在大海中永生》
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
1、“呜咽”可以换成词语 ，意思不变。
2、第2句话作者运用了的修辞手法。
3、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。
二。放学了，雨越下越大。豆大的雨点哗哗地从天而降，屋檐仿佛挂上了一副宽大的珠帘。
我站在教室门前，望着（ ）渐渐远去的同学，不由（ ）地说：“唉，老天爷，你为什么偏偏在这时候下雨？”过一会儿，又暗暗地埋怨自己：
“你为什么不听妈妈的话呢？上学时叫你带雨伞，你嫌麻烦，说是下不了雨，现在你可怎么办？”
徐阳，忽然一个熟悉的声音在喊我。我转身一看，是朱磊，他打着一把新雨伞，正热情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把脸扭向一边。
“我们一起回家吧。”朱磊走到我身边， 说。他一把拉住我的手，把我拉到伞下，一块儿走进雨中。
我俩默默地走着，只听见雨点打在伞上“叭叭”的响声。我忽然觉得奇怪：这么小的伞两个人用，我的衣服怎么一点也没有淋着？
不由地朝朱磊瞟了一眼，这才发现他的右半身已经被雨水淋湿了，我的心里更是一阵不安。
本来，我俩是一对好朋友，又是邻居，每天上学一块儿走，放学一块儿回家；学习上你帮我，我帮你，两个人好得不得了。可是，有一次做数学作业时，朱磊向我借钢笔，我便把一支十分难用的笔借给他。没想到朱磊做完作业，不小心手压到笔，钢笔断成两截。
于是，我嚷着要他赔，朱磊却一声不吭，默默地走了，从此，我和他疏远了。
雨，还在不停地下着。
你怎么不出声，还不好意思吗？”他问。
那次是我不对，我对不起你。”说着，我一下子搂住他的肩，嘴凑近他的耳朵说：“明早你在家等我，我去喊你。”
好，我一定等你。”
两只胳膊挽得更紧了。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，雨点溅起的点点水花，仿佛心灵的花朵在开放。
1、在文中的横线处填上合适的提示语。
2、给短文加上合适的题目。
3、画去括号内不正确的读音。
埋怨（mái mán） 瞟（piǎo biāo）
4、写近义词和反义词。
近义词：埋怨（ ）熟悉（ ）反义词：麻烦（ ）热情（ ）
5、在文中（ ）处填上合适的成语。
6、读加浪线的句子，联系上下文想想“那件不愉快的事”指什么？用一两句话概括在下面。
7、用“ ”画出文中你喜欢的一个比喻句，这样打比方有什么好处？
9、读了短文，你喜欢文中的哪个人？为什么？
作文部分。题目：对手生活中，学习中，事业上，每个人都有自己的对手，这样才会进步。你有对手吗？请以《对手》为题写一篇作文。语句通顺，不少于。
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