五年级上册第三单元检测卷

发布 2020-11-03 06:42:28 阅读 8676

2013-2014学年度第一学期语文五年级上册第三单元综合练习。

一、选择。1、下列选项中加点字读音完全正确的一项是:(

a、哺乳bǔ 驯良xùn 尽管 jìn 削弱xuē

b、散射 sǎn 倾斜qīng 处理 chǔ 比较jiǎo

c、潜入qiǎn 奇迹 jì 夹丝jiā 嫌疑xián

d、勉强 qiáng 单调diào 朝晖 zhāo 四散游开sàn

2.下列词语字形书写完全正确的一项是( )

a上恶经验珍贵寿命。

b既使目前废水窗帘

c盗窃报警特征犯罪。

d急促金属燥音研制。

3下列句子没有语病的一句是( )

a会议室里坐着不少来自各校的许多代表。

b领头的纤夫是个肩膀宽敞的老头。

c战士们一次又一次地打退了敌人的进攻。

d妈妈买了一篮子水果和柑橘、苹果。

4、下面关联词使用正确的一项是( )

a、虽然这本书写得太精彩了,但是我把它一连看了三遍。

b、***宁可杀死心爱的大黑骡子, 也不让一个战士掉队。

c、做个好猎手不但要枪法好,还要机智、勇敢。

d、只要你每天坚持早锻炼,你的身体素质才会得到提高。

5、下列句子没有使用修辞方法的选项是( )

a骆驼是沙漠之舟。

b兴安岭多会打扮自己青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!

c不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

d真的,再没有像马一样忠实的动物了。

6、根据具体的语言环境选择正确的解释。(填序号)

吃:①把食物等放到嘴里经过咀嚼咽下(包括喝、吸)。 依靠某种事物来生活。 ③受:挨。 ④消灭,消除。 ⑤吸收(液体)。

1.这种纸一点也不吃墨。(

2.这是一种新型玻璃——吃音玻璃。(

3.靠山吃山,靠水吃水。(

4.饭后不宜马上吃水果。(

5.听了这个消息,老李大吃一惊。(

7、下列句子用的是什么说明方法?将字母写在括号里。(4分)

a.打比方 b.作比较 c.下定义 d.列数字。

1.灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。 (

2.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘。

3.不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 (

4.鲸,哺乳动物,生活在海洋中,胎生,外形如大鱼,体长可达到目的30米,是现在已知的世界上最大的动物,用肺呼吸。 (

8、重新排列下列句子的顺序,恰当的一项是。

1.没有月亮,天上闪烁着一颗小小的星。

2.这时,又有一颗小星出现了,接着是第三颗,第四颗,3.我望着这颗孤独的小星,心想:你干吗要自己出来呢?难道你能照亮大地吗?

4.星光洒满大地。

5.初春的傍晚,太阳西沉,天空像抹了一层淡淡的墨。

6我猛然醒悟,这颗小星不正是用自己的行动感召了众星吗?

a 513246 b513264 c 541326 d 512346

二、看拼音,写词语。

三、请把下面的词语或诗句补充完整,再补充两个课外积累的四字词语。(7分)

气象然大物往( )来

夏风。冬风。

四、用“续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。(4分)

观众们( )走进体育馆**乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员( )对打了十几个回合才见分晓。接着,( 进行女子双打比赛。

运动员高超精湛的球艺,博得观众一片喝彩,掌声( )了整整一分钟。

五、请按要求完成填空。(2分)

假如你是一名小小推销员,你会想向你的顾客推销商品名称),你会从“商品”的请选择其中三方面填写)去介绍。

六、阅读下面短文,仔细回答下面问题。(12分)

人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。

蚂蚁忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们。

这不是太偏心了吗?

有一天,蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题。

啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。

你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

你们跟我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啰!”

那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”

蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是了人们……”

1.在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。(2分)

2.写出下面词语的反义词。(3分)

称赞勤劳喜爱( )

3.请用“__画出描写蚂蚁心理活动的句子。(2分)

4.结合短文,写出你对下面这句话的理解。(2分)

因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们……”

5.读读短文,展开想象,给文章加一个结尾段,写在文末的横线上。(2分)

6.请为短文加个题目,写在文前的横线上。(1分)

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