谈话导入。展示目标1.在我们中华民族悠久广阔的历史舞台上，出现过许多杰出的人物。
他们当中有能征善战的武将，有足智多谋的文臣，他们用自己的言行，在历史上谱写了一段段灿烂的乐章，创作了一篇篇感人的作品。这节课我们复习第六单元的三篇史传文学，让我们跨越时空，与古代圣贤作心灵对话，感受古人的智慧、勇气和节操，从这些“千古风流人物”的身上汲取前进的动力。
复习《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《出师表》
编写人：朱建奇审核人：赵兴理使用学生。
温馨寄语：复习目标。
1）积累文学常识。
2）准确理解重点文言字、词、句的含义，培养文言语感。
3）理解文章主题，评价人物形象。
课型复习课。
自主复习：一、作家作品。
1.《陈涉世家》作者司马迁，字子长，西汉人。我国古代杰出的史学家和文学家。
他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书130篇。后人把这部书称为《史记》。鲁迅评价《史记》说：
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
2.《唐雎不辱使命》出自《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的，共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
内容多记谋士（策士）的活动，写他们雄辩的言辞和机智的运筹。
3. 《出师表》作者诸葛亮，字孔明。三国时著名的政治家、军事家。青年时隐居隆中，人称“卧龙”。
二、梳理文言基础知识，具体包括：重点实词、虚词解释、通假字、古今异义、一词多义、句子翻译、名句积累等。
苟：如果。屯：停驻。度：揣度，推测。亡：逃走。举大计：发动大事，指起义。
等：同样。死国：
为国事而死。或：有的人。
怜：爱戴。宜：
应当。指意：意图。
念：考虑，思索。狐鸣：
作狐狸嗥叫的凄厉声音。指目：不**市场，只是指指点点，互相以目示意。
素：平时。恚：
恼怒。公等：你们诸位。
公，对对方的敬称。宁：难道。
从民欲：依从人民的愿望。盟：
盟誓。比：等到。
执：紧握着。刑：
惩罚。易：交换。
加惠：给予恩惠。怫然：
盛怒的样子。抢：撞。
士：文中指有才能有胆识的人。休：
吉祥。祲：不祥。
挺：拔。挠：
屈服。谢：道歉。
躬：亲自。器：
器重，重视。致：招致，引来。
枉驾：屈尊。顾：
拜访。倾颓：崩溃，衰败。
蒙尘：蒙受风尘，专指皇帝遭难出奔。胜：
尽。挟：挟持，控制。
殆：大概。资：
资助，给予。存恤：爱抚，爱惜。
胄：后代。崩殂：
死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡。
疲弊：疲乏衰弱。殊遇：
特别的厚待。义：适宜，恰当。
臧：善。否：
恶。简拔：选拔。
遗：给予。咨：
询问。苟全：苟且保全。
猥：辱，文中有降低身份的意思。驱驰：
奔走效劳。夙：早。
驽：劣马，走不快的马。攘除：
排除，铲除。益：兴办，增加。
彰：表明，显扬。诹：
询问。注：请一定重视文下的注释及句子的翻译。注意通假字及古今异义字。
四、名句精华。
1.王侯将相宁有种乎？燕雀安知鸿鹄之志哉！（司马迁《陈涉世家》）
2.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 受任于败军之际，奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》）
提示：自主练习题都是学生需要掌握的文言基础知识题，需要你强化记忆。要求把出错的重点记忆，归类整理。合作**：
分析归纳《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《出师表》三篇史传的主旨立意、人物形象。
展示交流。1、主旨立意：
1、主旨立意：
1、以陈胜、吴广的活动为线索，着力表现陈涉在反对秦王朝暴力统治斗争的关键时刻所发挥的重要作用，再现了这位农**动领导者和组织者的形象，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。
2、文章在人物对话中生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏**、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。
3、在表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。
2.分析《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《出师表》中的主要人物形象。
学法指导：分析人物形象是在了解作者对文中所写人物的观点态度的基础上进行提炼。
陈胜：农民起义的领导者和组织者，胸怀大志，有反抗精神，敢于斗争，有志有谋。
唐雎：有胆有识、沉着镇静、不畏**、机智果敢、据理力争。
诸葛亮：远见卓识、足智多谋、运筹帷幄、雄才大略、鞠躬尽瘁，是忠良的代表，人臣的楷模。
拓展迁移：2024年江苏省徐州市）阅读下面的文言诗文，完成后面的问题。
会天大雨，道不通，度已失期。……旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
6．解释下列句中的加点词语。（4分）
会天大雨⑵上使外将兵⑶楚人怜之 ⑷皆指目陈胜。
7．下列句子中加点的词的意义相同的一项是（2分） 【
a.宜多应者诚宜开张圣听b.扶苏以数谏故故余虽愚，卒获有所闻。
c.卒买鱼烹食食马者不知其能千里而食也d.又间令吴广之次所旁丛祠中中间力拉崩倒之声。
8．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？译文。
或以为死，或以为亡。译文。
9．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？（2分）
答： 2024年南平市）二、阅读《唐雎不辱使命》一文，完成7—10题。(15分)
7、解释下面旬中加点的词。(4分)
请广于君岂直五百里哉。
大王尝闻布衣之怒乎寡人谕矣。
8、把下面的文言句子翻译成现代汉语。
以君为长者，故不错意也。
秦王色挠，长跪而谢之。
9、唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易！”，断然拒绝秦王的“易地”。
第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的列举了专诸刺王僚三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以的实际行动，震慑秦王，不辱使命。(4分)
1o、阅读全文，请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。(3分)
安陵君秦王唐雎。
黄石市(09湖北省) [甲]出师表。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
[乙]诸葛亮，言家事。
初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。
若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
——《三国志·蜀志·诸葛亮传》
9. 解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)卑鄙2)悉。
10、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是(2分)
a. 先帝不以臣卑鄙 b. 不别治生，以长尺寸。
c. 咨臣以当世之事 d. 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。
11.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
受任于败军之际，奉命于危难之间。
12.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。(4分)
例：陈胜少有壮志，不甘平庸，后来终于成就大事。可见，小时候养成的个性对一个人一生的发展有很大的影响。
例：通过本节课的复习，我知道了以后复习中。
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