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第一部分：基础知识积累与运用（55分）
一、看拼音，写词语。（10分）
biān cè duàn liàn pú táo duàn yá jué bì
bào zhà hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí
二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）
教诲（huì huǐ) 鸟栖（xī qī）虫居清平乐（yuè lè）
百宝匣（xiá jiá） 刹（shà chà）那间按捺（nài nà）不住。
三、按要求填空。(12分)
1.把下列词语补充完整，并从中选择1个写一句话。
）声（）色名（）其实奔（）不（ ）不（ ）为奇。
）喜若（ ）奋笔（ ）书（ ）火纯（ ）半途而（ ）
2.照样子填空。
学习生字“诲”时，我们就会常想到“海、悔、莓”等字；学习生字“纺”时，你会想到的字是等。
3.请选择合适的词语填空。
伫立肃立屹立耸立。
1)这里的群山（ ）真是美丽极了。
2) 李白依然（ ）在江边，凝视着远方。
3)我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。
4)同学们（ ）在烈士墓前致哀。
四、按要求完成练习，审题要认真。（7分）
1.走进花园把句子补充完整）
2.高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。（用关联词把两句话合并成一句话。）
3. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。（修改病句）
4.太阳慢慢地从东边升起来了。（改写成拟人句。
5. 马上就要进行期末考试了，我们要努力学习。（换一种说法，使意思不变。）
6.仿照例子：写一句话：外甥打灯笼——照旧（舅。
7. “无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。”请为大运河写一则公益用语。
五、结合课文内容填空。（20分）
1.《林冲棒打洪教头》这篇课文选自作者是这部**成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江它是中国四大古典**之一，其它三部是。
2.农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛或者“最喜小儿无赖依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽人虽离得远了，但心却连着心，因为。
3.壁画上的飞天，有的臂挎花篮有的怀抱琵琶有的倒悬身子有的彩带飘拂有的舒展双臂省略号省略的是。
展开你的想象：壁画上的飞天，还有的还有的。
4.本学期我们还学习了好几则成语故事，它们分别是其中给你启发最大的是从中你明白了（ ）除此以外，你还读过哪些成语故事，如。
5阳光（ ）照得湖水山上山下树木树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。大自然美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语。
第二部分：阅读积累与运用（25分）
一）（10分）
经过四年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。在北京的那段时间，他四处（ ）广泛（ ）前朝的逸闻，并亲自到郊外去（ ）历史的遗迹。
他一袭破衫，终日（ ）在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。
新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。
1．在括号里填上合适的词语。(2分)
2．填空。(4分)
国榷》初稿用了年时间 。为了使这部书更加完备、准确， 岁的谈迁带着书稿，又经过了几年的奋斗，终成定稿。定稿的《国榷》共卷， 万字。
以上所填的，都是数据，课文中还有使用了数据的语句，这样写的好处是：
3．读文中画“ ”的语句。谈迁这么做，是为了2分)
4．你能深入地谈谈谈迁名垂青史的原因吗。
2分)二15分）
早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就（会汇）成了满满一盆水。
看着这盆水，我想起了一件事：
***小时（候后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常长）一样，又早早交了卷子去看书了。
同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，***是个会学习的有心人。
这时老师语重心长地说：“知识在于积累。***做得很好，我希望你们（像向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。
”知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。（ 我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰富了吗？
1.把文章中括号里用错的字划掉。
2.给文中的带点词找一个近义词。
赞不绝口语重心长。
3.把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是。
4.用成语形容一下“小水滴的精神我们这学期的课文中，具有这样精神的人是。
5.给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。
6.给短文加个题目，写在文前横线上。
第三部分：习作 （30分）
第四部分：课外拓展园（10）
孩子们：本学期你一定还积累了不少课外古诗，快给下列的诗句找朋友吧！
春风又绿江南岸飞雪迎春到***。
风雨送春归明月沉潭影不流袁枚。
东风吹雨过青山却望千门草色闲王安石。
飞云以岫心肠在明月何时照我还卢纶。
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