五年级（下）第五单元知识点汇总。
第五单元。一、易错生字字：
立即篱笆洗澡褂子嗓音天资聪颖。
幸亏无稽之谈和谐师傅。
二、多音字：
落：lào（落枕） luò（落叶） là（落队）
解：jiě（解放） xiè(解数) jiè（解差。
散：sǎn（散文） sàn（散步）
混：hùn（混乱） hún（混球）
累：lěi（积累） lèi（劳累）léi（累赘）
校：jiào（校场） xiào（学校）
三、重点词语解释：
1、出言不逊：逊：谦让，恭顺，有礼貌。说话粗暴无礼。
2、君子不失色于人，不失口于人：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。
3、礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。
四、 填空：
1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像．她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
2、本文的中心思想：作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。
3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣。
4、以《月光启蒙》为题的原因：
母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；
这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能够营造美好的意境，以此为题目，与全文的情境相吻合；
月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用。
5、练习2的答案：
“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。
这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。
6、民谣一首：
拉大锯》 拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏。接闺女，请女婿，小外甥也要去。
7、《我和祖父的园子》作者萧红，选自长篇**《呼兰河传》。我们从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年生活的自由和快乐，也感受到了作者对童年生活的留恋。
8、祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子——
9、是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱。
10、是充满生机的：园子里的昆虫很多，有蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓。
11、是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意长多高就长多高，蝴蝶随意地飞。
12、可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
13、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。
14、人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
五、课文积累：
1】关于礼貌的名言。
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。
修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生。
2】关于礼貌的成语：
彬彬有礼礼贤下士平易近人谦谦君子
谦虚谨慎谦恭下士温文尔雅文质彬彬
洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷。
五年级第五单元知识点
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五年级语文上册第五单元知识点串联
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