一、熟读本课单词、会听写、默写。
学生 带…….参观 教室 第一;首先。
第二 第三 楼层 电脑 秋千
推 重的 停下,停止 高
很多的,极大的 room 美术室 room 电脑室
图书室 room **室 操场。
二、熟记本课词组、会听写部分重要词组。
new student 一名新学生 ……around带领……参观。
many classrooms多少间教室 our school 在我们学校里。
computer rooms 一些电脑室 music room 一间**室。
7. an art room 一间美术室8. a table tennis room一间乒乓球室。
and h**e a look去看看 and dance 又唱又跳。
some nice juice喝些美味的果汁 to the cinema 去电影院。
a nice ice cream 吃一个美味的冰淇淋 the playground 在操场上。
and play 去玩一玩 the swing 在秋千上。
he**y 真的重 high太高。
fun 很有趣 again.再玩一次。
home 回家22. on the third floor 在三楼。
the first floor 在一楼 the second floor 在二楼。
me 推我 time for+名词该到……的时间了。
it’s time to+动词。
三、句型:要求会默写。
you show her around ? 你能带领她参观吗?
2. how many classrooms are there in our school ? 在我们学校有多少间教室?
there are 24 classrooms. 有24间教室。
classroom is on the second floor.我们教室在二楼。
4. it’s/they’re on the first/second/third floor. 它/他们在第一/第二/第三层。
5. are there any computer rooms ? 有一些电脑室吗?
yes,there are. 是的,有。/ no, there aren’t.不,没有。
6. is there a music room ? 有电脑室吗?
yes, there is. 是的,有 。/no, there isn’t. 不,没有。
四.语言点:要求理解并会运用。
1. .对物品数量的提问:how many
对特殊疑问句修改方法:
1)找出特殊疑问词;
2)改为一般疑问句;
3)去掉划线部分。
4)整理合并。
例如: there are 20 teachers in the office.
方法指导:第一步根据划线部分的20,可以找出对数量的提问的特殊疑问词how many,第二步改为一般疑问句are there 20 teachers in the office ?第三步去掉划线20。
第四步,两句合并,将how many 放在句首,teachers 紧接其后,(注意:how many后接可数名词复数)。
how many teachers are there in the office ?
2. 几个缩写 isn’t = is not aren’t= are not it’s = it is they’re= they are
3. 序数词 one --first two --second three---third
4. 在楼层前用介词on , on the first floor 在一楼。
5. is there a …?
当我们想问对方“某地有一个……吗?”的时候,可以将there is句型变成一般疑问句,需要把be动词“is”调到句首。肯定回答是yes,there is。
否定回答是:no,there isn’t .
6. are there any…?
我们想问对方“某地有一些…吗?”的时候,可以将there are some…句型变成一般疑问句,需要把be动词“are”调到句首,还需要将“some”变成“any”,肯定回答是yes,there is。否定回答是:
no,there aren’t 。
五、作文范例。
my school
my school is big and nice . there are 24 classrooms in my school. there is a computer on the first floor.
there is a music room on the second floor. there are some art rooms on the third floor. there is not a library in my school.
i love my school.
五年级下册语文第二单元知识点整理
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