《培养良好的学习习惯》（10）
本学期，我们要学会修改作文、养成（多种渠道学语文）的良好习惯，比如说参观军营、（社会实践 、课外阅读、查阅资料 、课堂学习）等等，都可以学到语文。
1、《春光染绿我们双脚》
一、按要求写词语。
1、描写“春花”的成语：争奇斗艳万紫千红姹紫嫣红春暖花香。
2、描写“春风”的四字词语：春风拂面和风细雨春风送暖风和日丽。
3、描写“春雨”的四字词语：春雨绵绵细雨如丝细如牛毛烟雨蒙蒙。
4、形容心情愉快的成语：心花怒放眉开眼笑笑逐颜开喜气洋洋。
二、填空。1、“春光”指的是(春天的景致)。“春光染绿我们双脚”意思是(少先队员在荒山野岭上植树造林，所到之处留下一片绿色，“我们”走到**，双脚就被绿色淹没。
我们立志要走遍青山碧岭，进一步绿化祖国。)
2、这首诗歌主要描绘了(植树活动给荒山带来的巨变)，表达了少年儿童(以实际行动改造荒山野岭的决心)，体现了少年儿童(热爱自然、保护环境的意识)。
3、我国的植树节是每年的(3月12日)，是为了纪念伟大的革命先驱（孙中山）。我了解到植树好处很多，如（绿化环境）、（净化空气）、（减少自然灾害）等，因此，我们号召大家要（植树造林，做环保卫士）。我还搜集了这些环保名言：
（植树造林，功在千秋。）（治山治水不栽树，有土有水保不住。）（提高环境意识，保护美好家园。
）4、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
5、积累相关的公益用语。
1）植树造林，功在千秋2）爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
3）保护环境，就是爱惜生命。
4）爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
5）天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2暖流。一、填空。
1、“初唐四杰”分别是(王勃)(杨炯)(卢照邻)(骆宾王)。
2、“中国四大名楼”是（岳阳楼）（黄鹤楼）（滕王阁）（鹳雀楼）。
3、用“兴”组成不同的词语，分别填入句中的括号里。
***充满（兴致）地与同学们一起背诵《腾王阁序》、《水调歌头》，看到大家。
对中国古典文学非常熟悉，***（高兴）地频频点头，同学们都沉浸在（兴奋）
和喜悦中。二 、根据课文内容填空。
1.***高兴地说：“不错，不错。”这句话中的提示语是（高兴）。我们要用（赞赏）的语气来读它。
2.《滕王阁序》是（王勃）写的，其中的名句是“（落霞与孤鹜齐飞），（秋水共长天一色）”。
三、阅读理解。
1.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（c）
a、不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。
b、我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇……
c、不/应有恨，何事/长向/别时/圆？
d、但愿/人长久，千里/共婵娟。
2.“此事古难全”里的“此事”是指月有阴晴圆缺，人有悲欢离合；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头·中秋》里“但愿人长久，千里共婵娟”的句子。
3、只拣儿童多处行。
一．理解句子的意思。
1．儿童不解春何在，只拣游人多处行。儿童不明白春天在**，只挑选游人多的地方走。
2．使出浑身解数。使出浑身的手段、本领。
二．填空。1．《只拣儿童多处行》是一篇（散文），作者（冰心），原名（谢婉莹），现代著名（作家、儿童文学家）。她的主要著作有散文集（《寄小读者》），诗集（《繁星》、《春水》），儿童文学集（《小橘灯》）等。
写一句冰心的妙语：（儿童是世界上最美好的，除了宇宙之外，就是儿童。）
2．“成千盈百的孩子……一群的小天使。”这句话中用（“魔术匣子”）比喻颐和园，把孩子们比作（“小天使”），这样写我觉得（更形象生动地体现出孩子的活泼可爱，勃勃生机。）
3．“这繁花从树枝……喷花的飞泉。”这句话用（“喷花的飞泉”）比喻（开满淡红色花的海棠树），这样写不仅突出了海棠花（开得旺），而且形象展示出（海棠树盛开的姿态）。
4．“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”在作者心目中，儿童就是（生机勃勃的春天），**有（儿童），**就会有（春天），就充满（春的气息），所以（要寻找春天，就只拣儿童多处行走）。
5、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
6、春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫！它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！
7、对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
8、这是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童生机勃勃，活泼欢快的情态，表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
9、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。
10、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。
4、《早》一、按要求摘抄。
1、摘抄珍惜时间的格言或诗句。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。）（花有重开日，人无再少年。）
2、摘抄鲁迅格言。
不满是向上的车轮。）（**有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”）
二、根据课文内容填空。
1.“迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花（白里透黄，黄里透绿），花瓣（润泽透明），像（琥珀或玉石雕成的），很有点（冰清玉洁的韵致）。
”我还知道描写梅花的词语或诗句（墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。）
2、文中写梅花是因为（鲁迅就像梅花一样不仅冰清玉洁，而且具有“时时早，事事早”的精神。）这是一种（以物喻人）的写作手法。
3、“梅飘香而送暖”是说（梅花开了不仅香，而且预示着温暖的春天就要到来。）
4、“鲁迅听了老师的批评后，在书桌上轻轻地刻了一个小小的（‘早’）字，从那以后，鲁迅上学（再也没有迟到过），而且（时时早），（事事早），奋斗了一生。”由此，我能想到鲁迅珍惜时间的名言：（“**有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。
”）5、“是啊，的确要早。要（珍惜清晨），要（珍惜春天），要（学梅花），做‘东风第一枝’。”读后，我会想到一句谚语（一日之计在于晨，一年之计在于春。）
6、鲁迅，原名（周树人），伟大的文学家、思想家、革命家，一生创作了大量的**、杂文和散文，里面有家喻户晓的人物（孔乙己）、（祥林嫂）、（闰土）等。
7、“致”的意思有：①集中于某个方面。②达到；实现。
③招致。④精细，精密。⑤情趣。
“韵致”中的“致”的意思是 ⑤ 请根据其他的几种解释分别组一个词，按顺序写在括号里（专心致志）（致富）（致残）（细致）。
8、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。本文的作者是吴伯箫。
9、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。
10、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。
二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
11、作者写蜡梅的用意：借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。
12、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》《阿q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。
他笔下的著名人物形象：阿q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
13、鲁迅先生名句：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
**有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
14、珍惜时间的名言名句：
合理安排时间，就等于节约时间。 —培根
放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5古诗两首。
一、解释带点的词语，再写出诗句的意思。
1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 怜（爱惜） 扣（敲）
意思：大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。我轻轻地敲打柴门，敲了很久也不见主人来开门。
2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 走（跑） 急走（快跑） 追（追赶）
意思：儿童们奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到了菜花中，孩子们再也找不到了。
二、填空：1、《游园不值》是（宋）代诗人（叶绍翁）写的。与“游园不值”相一致的一句诗是（“小扣柴扉久不开”），虽然“柴扉”久扣“不开”，但是诗人从探出墙头的（“红杏”）中感受到无法阻挡的（“春色满园”），后两句诗中蕴含着一个深刻的哲理（一切新生事物就像出墙的红杏一样是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。
）2、《宿新市徐公店》是（宋）代诗人（杨万里）所作。题目的意思是（住宿在新市一家姓徐的人开的店里）。全诗描绘了（幽静安逸的田园春光）和儿童在菜花地边（追逐黄蝶）的生动场面。
前两行写（春景），突出了（乡村风光），其中点明暮春时节的一句诗是（“树头花落未成阴”）后两行写（儿童的活动），表达了诗人对（美丽田园春色）的赞美和对（乡村儿童）的喜爱之情。
3、描写儿童生活情趣的诗句不少，请再写三句。
小娃撑小艇，偷采白莲回；牧童骑黄牛，歌声振林樾；蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身）
3、杨万里是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。
4、《游园不值》：这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。
5、题意：去游园，却没有遇到主人。
6、诗意：应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。
7、《宿新市徐公店》：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
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