部编版六年级语文下册。
古诗文阅读。
一、阅读下面一首诗，然后回答问题。
山居秋暝[唐]王维。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
1.苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，《山居秋暝》描绘的是一幅怎样的画面？（）
a.清幽明静b.和谐温馨c.静谧悲凉d.热闹祥和2.下列对诗歌赏析有误的一项是（）
a.这首诗以“空山”为背景，描绘了雨后的秋景，极具画面感。
b.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出悲泣声，表达了作者对她们的同情。
c.明月、清泉、竹、莲等表现了诗人高洁的品质。d.作者通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。二、阅读下面一首词，然后回答问题。
破阵子[宋]晏殊。
燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草。
赢，笑从双脸生。
注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。②巧笑：
形容少女美好的笑容。③元：同“原”。④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。
1.这首词的上阕依次描写了燕子、梨花。
等春天的景物。
2.请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”。3.下面对这首词赏析有误的一项是（）
a.这首词的上阕写景。“燕子来时新社，梨花落后清明。”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。
b.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。c.
“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。d.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。
三、阅读下面一首元曲，然后回答问题。
天净沙·秋思[元]马致远。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.
“天净沙”“秋思”分别是这首曲子的（）a.曲牌名词牌名b.词牌名曲牌名c.
词牌名词题d.曲牌名曲题2.下列对这首元曲赏析有误的一项是（）
a.从题目来看，作者只是表达了对秋的思考，而并未表达思乡之情。
b.从篇幅来看，短短二十八字，创造性地将多种孤立的景物精巧地组合在一起，营造出特别的氛围。
c.从构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了衬托人。
d.从情感来看，寓情于景，情景交融，充分表现了“断肠人”浪迹天涯的羁旅愁怀。
四、阅读下面的小古文，然后回答问题。
张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽，辄执书立窗．⑤⑥
下，就④明而读，如是者十四年。洎北归，窗下石上双趺之迹隐然，至今犹存。．．
注释]①谪：封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官，这里指被贬官。②昧爽：
拂晓，破晓。③辄：总是。
④就：靠近。⑤洎（jì）：
到。⑥趺（fū）：脚。
1.解释文中加点的字。
1）寓城西宝界寺2）如是者十四年3）至今犹存2.说说文中画线句子的意思。
3.这个故事对你有哪些启示呢？
部编六年级下册语文古诗文译文
寒食。唐 韩翃。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文 春天，长安城处处飘飞着落花 寒食节，东风把御园柳枝斜。黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了，新封的王侯之家。迢迢牵牛星。东汉 佚名。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且...
部编版语文六年级上册古诗文默写 二
班级姓名成绩。1 移舟泊烟渚。2江清月近人。3 黑云翻墨未遮山。4望湖楼下水如天。5清风半夜鸣蝉。6听取蛙声一片。7 七八个星天外。8 旧时茅店社林边。9万水千山只等闲。10乌蒙磅礴走泥丸。11大渡桥横铁索寒。12 更喜岷山千里雪。13浪淘风簸自天涯。14同去牵牛织女家。15 千里莺啼绿映红。16 ...
部编版语文六年级上册古诗文复习题
班级姓名成绩。1日暮客愁新。2 野旷天低树。3白雨跳珠乱入船。4 卷地风来忽吹散。5 明月别枝惊鹊。6 稻花香里说丰年。7两三点雨山前。8路转溪桥忽见。9 红军不怕远征难。10 五岭逶迤腾细浪。11 金沙水拍云岸暖。12三军过后尽开颜。13 九曲黄河万里沙。14 如今直上银河去。15水村山郭酒旗风。...