年八年级语文下册课外阅读想象类文章练习苏教版

发布 2020-10-31 15:13:28 阅读 1586

(一)阅读《皇帝的新装》中的有关语段,完成1—4题。(共14分)

当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的**所在的地方去。

这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。

您看这布华丽不华丽”那两位诚实的**说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。

这是怎么会会事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。

难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。

”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分的满意!”

于是他点点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。

不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们像皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。

“这布是华丽的!精致的!无双的!

”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给**每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。

1.请你用简洁的语言概括出上面文字所写的主要内容。(字数不超过方格)(2分)

2.文中 “他选了一群特别圈定的随员”一同去看正在织的布料,“他”这样做的目的是为了什么?(4分)

3.你认为皇帝是怎样的一个人?结合具体内容试作简要分析。(4分)

4.根据上下文,简要分析文中画线句中的“每人”指那些人?他们分别有怎样的快乐?(4分)

二)阅读《皇帝的新装》中的有关语段,完成文后习题。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩最后叫了出来。

“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”

“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。

不过他心里却这样想:“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

1.按照故事情节的安排,这段文字,在全文结构上,是故事的( )

a.开端和结局 b.发展和高潮 c.高潮和结局 d.发展和结局。

2.作者让一个小孩子第一个说出真话,其目的是。

3.联系上下文,说说你对文中 “私自低声”一词的理解:

三)阅读下面的诗歌,完成后面的练习。

远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

天上的明星现了,好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。

你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻,定然在天街闲游。

不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。

1.这首诗的作者是___原名郭开贞,诗人、学者。代表诗集星空》等。

2.这首诗有写实,但更多的是想象。请指出诗中的想象部分想象部分是用哪个字来统领的。

3.请你用“/”划分第三节诗歌的朗读节奏,并用“.”标出朗读重音,然后说说重读的原因。

4.诗歌的语言凝练优美,有人说第四节诗歌中“请看那朵流星”一句中的“朵”字用得特别好,请你说说其妙处。

5.诗中牛郎织女的故事跟传说中的有何不同?诗人为什么要这样处理?

6.请你展开联想想象,运用修辞方法,把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。(词语顺序不拘)(4分)

课外选段】一群动物正在吃草,冲来一只老虎。动物们吓得四散奔逃,唯独一只犀牛迎上前去,怒目相视。

老虎愣了一下,掉头走了。远远观望的动物们蜂拥而上,团团围住这位勇士,向它唱起了赞歌。老虎并未走远,它远远窥探着。不一会儿,它见犀牛离开了这群动物,马上返身冲来。

动物们又四散奔逃。只有一只刚出世的天真的小羊羔毫不畏惧,睁着一双好奇的眼睛迎上去,对着老虎亲昵地“咪咪”叫着——这小家伙把老虎当成自己的亲娘,想吃它的奶哩。

老虎不明白这是怎么回事,愣了片刻,返身走了。

远远观望的动物们又蜂拥而上,团团围住这位不怕虎的小勇士,向它唱起了赞歌。

羔羊的母亲,一只老山羊走上前来,制止了大伙的赞美。它恳切地说:“伙计们,请你们闭上尊口吧!

我的孩子由于无知,差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它,这已是万幸了,还有什么值得赞美的呢?”

1.犀牛与羊羔面对老虎都是迎上去,原因( )

a.相同,都有无所畏惧的精神b.不同,犀牛怒目而视是无所畏惧,羊羔是无知,认敌为娘。

c.不同,犀牛是出自机智,巧斗老虎,羊羔是无知,认敌为娘。

d.相同,都是出自无知,不识虎性,盲目斗争,盲目亲近。

2.仔细阅读老山羊的话,为文章补充一个概括出寓言蕴含的结尾。

3.这则寓言寓意不只一个,在不脱离原文的前提下,驰骋你的想象力,谈谈你体会到了哪些生活哲理?

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