人教版小学语文四年级下学期期末测试卷

发布 2020-10-31 09:27:28 阅读 6522

小学四年级下学期试卷。

一、积累运用。

1、傍晚,当我牵着骆驼走在一望无垠的沙漠之中时,望着那日渐西下的夕阳,我会吟诵。

2、春天的夜晚,我漫步在海边,看着月亮伴着潮水慢慢升起,我耳边响起了张若虚的。

3、李白的孤独寂寞在《独坐敬亭山》的。

中表现得淋漓尽致。

4、美丽、神奇的洞庭湖在刘禹锡的笔下是这样的。

5这句名言告诉我们一定要尊老爱幼。

6、正因为“善待别人,就是所以,爱人者敬人者。

7、与西汉名将李广有关的成语是比喻以至诚之心做事。

8、我积累的有关农时的谚语。

9、我积累的有关气象的谚语。

10、我积累的有关诚信的谚语。

11、“手不释卷”这个成语故事的主人公是___这个成语的意思是___

在这个成语中还有一句话“人分别三天,就得另眼相看”,可用成语概括。

12、__说过:人的生命是有限的,可是我要他___

的精神值得我们学习。

13、在本学期我认识了田园诗人___他的“采菊东篱下和苏轼的春江水暖鸭先知。”描写的都是乡村田园生活的景色。

14、根据句意,在句子里填上恰当的歇后语。

1)他这次可真是没想到一直表现平平的他竟考了第一名。

2)这次围棋比赛,我骄傲轻敌,最后败下阵来。哎,真是。

3)这本书中,作者对人物的刻画就如。

4)今天的乒乓球比赛,我们班被对方打得落花流水,这真是。

15、自己都不愿意去做的事,就不要勉强别人去做,这可以用。

来概括。16、今天早晨东边出现了美丽的彩霞,我马上告诉妈妈上班要带伞,这是根据这句气象谚语来判断的。

17、根据提示填上相关的诗词句子。

1)从中,我们能想象出男耕女织、日夜辛劳的情形。

2)从中,我们能想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

3)从中,我们能想象出桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。

4)从中,我们能想象出山原翠绿、杜鹃啼叫、细雨如烟的画面。

18、在网上我认识了一个网友,他的名字叫“孤云飞”,看到他的名字我就想起李白《独坐敬亭山》离得两句诗。

19瞧,清澈的小河里,那些可爱的鸭子快活的游着,他们提前迎接着春的到来。

20、爷爷在蒙蒙细雨中悠然的钓着鱼,奶奶催她赶紧回家,爷爷笑道。

我乐在其中呢!”

21、江南的景色很美,我会用诗句来形容。

23、你们全家打算明天去郊游,下午吃过饭和爸爸妈妈散步时,看见路旁上有群群蚂蚁穿梭,你扫兴地说看来明天又去不成了。(写谚语)

24、每次坐车看到车上有老人时,小明都会主动让座,因为他想起了自己腿不方便的奶奶,妈妈夸奖小明时,小明说老师经常怎样教育我们”(写名言)

二、我理解了课文内容,我能完成下列各题。

1、乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

诗句描写的时间是地点是闲人少”的原因是。

2、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

诗句描写的地点在时间是诗中的景物有形成一幅的景色。

3、《乡村四月》这首诗的作者是代诗人这首诗描写了的景象。前两句写后两句写表现了。

4、《四时田园杂兴》这首诗的作者是代诗人这首诗描写了展现了。

5、《渔歌子》这首词是代诗人写的,表现了。

6、虽然生命___但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的于是,我下定决心,一定要___生命,决不让它白白流失,使自己活得更加。

1).请按原文填空。

2).本段文字选自作者是作者从飞蛾求生和三个事例中引出了对生命的思考。

3).请写出你对这段话的理解。

7、“一路迎着溪流。随着山势,溪流时而时而时而时而溪声也时时变换调子。”从作者对溪水的这句描写中,可以看出作者游玩时的心情。

8、学习了《蝙蝠和雷达》,我知道了:雷达的天线就像是蝙蝠的雷达发出的无线电波就像蝙蝠雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。

9、《自然之道》中的“道”指的是一个中国孩子的呼声》中孩子呼唤的是。

10、那双手就像是鹰的爪子,扭着雨来的耳朵,向两边拉。

句子中“鹰的爪子”指的是这句话写出了。

11、怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!……刚刚一**,村子就着火了,大家都喊:“野兽来了,野兽来了”──就都跑了。

麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是这些话语体现了___

12、“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”这句话在全文中起了的作用。全文写了季的景物。

13、“每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个音符。”这句话中的“乐谱上的线条”指的是音符”指这是一个比喻句,写出了丰收的景象。

14、“魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。”这句话主要写魔鬼的样子,运用了___

___的修辞手法,表现了魔鬼的凶相。

15、《记金华的双龙洞》中作者从内洞的三方面描写内洞景物的“奇”:一是洞顶的“双龙”,一条___龙,一条___龙;二是“形奇”,表现为的石钟乳和石笋;三是奇”,表现为颜色各异。

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