二年级语文上册 统编教材 期中综合测试卷B

发布 2020-10-28 11:52:28 阅读 8177

时间:60分钟满分:100分)

一、我会拼,我会写。(11分每空0.5 分。

cóng lín nǎ lǐ rán hòu shí hou

kè zhuō zhōng yāng xiě zì xīn kǔ

diàn dēng míng shèng gǔ jì

二、查缺补漏,将加点字的音节补充完整。(4 分,每空0.5 分)

jydx___

世界雄鹰蝴蝶兴奋。

rmly___

红润淹没旅行阿姨。

三、给加点的字选择恰当的读音打“√”3 分,每小题1分)

1.在优美的**(yuè lè )声中,同学们快乐(yuè lè )地跳起舞来。

2.一场洪水过后,田地被淹没(mò méi)了,村庄被冲没(mò méi)了。

3.因为(wéi wèi)孩子们已经长大,所以就得告别妈妈,四海为(wéi wèi)家。

五、照样子,写词语。(6 分,每空0.5 分)

1.一颗星一( )桥一( )花。

一( )电视一( )笔一( )脚。

2.又高又大又( )又又( )又( )

3.穷尽:山穷水尽山川。

红绿烟云。六、我会连。(9 分,连对一个得1分)

堆雪景。打雪人。

看雪仗。飘着银装。

披着雪毯。铺着雪花。

健康的北风。

寒冷的眼光。

羡慕的身体。

七、补充句子。(6 分,每空1分)

1.我一边唱歌。

2那么那么。

3.妈妈一会儿一会儿。

八、我能选出恰当的词语填入句子中。4分,每小题1分)

美丽优美。1,花园里的鲜花开得真。

2.随者的旋律响起,我情不自禁地跳起舞来。

发明发现。3.爱迪生了电灯。

4.我金鱼是睁着眼睛睡觉的。

九、句子加工厂。(9 分,1题4 分,2.3题每空1分)

l.小丽将窗户擦得干干净净。

被”字句。把”字句。

2.孔雀展开的尾巴像一把五彩斑斓的大扇子。

这是一个比喻句,把比作。

3.小鸟在天上飞。(把句子写具体)

的小鸟在的天上飞 。

十、.按课文内容填空。(12 分,1题2 分,2~ 5 题每空0.5 分)

1.小岛把湖水分成两半,北边像叫日潭;南边像叫月潭。

2.遥知暗香来。

3借问遥招手,怕得鱼惊。

4甲天下。5不看山归来不看岳。

十。一、判断下列句子的说法是否正确,对的打“√”错的打“×”4分)

1.“深蓝的天空中挂着一轮圆月,像是一个大圆盘。”这是一个比喻句。

2.“我长得像妈妈”是一个比喻句。

3.《望庐山瀑布》的作者是唐朝的王之涣。

4.风光优美的日月潭在我国的新疆吐鲁番。

十。二、开心阅读。(14分)

猫头鹰。猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。

白天,它常常站在树枝上闭目养神。可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zheng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵,哪怕一点儿轻微的声音,都逃不过它的耳朵。

1.这段话共有( )句。(1分)

2.用画出写猫头鹰的耳朵很特别的句子。(3分)

3.因为猫头鹰所以人们叫它“猫头鹰”。(4分)

4.用部首查字法查字典。(6分)

轻微”的“微”:查___部,总的笔画数是___画,在短文中的意思为___轻微,细小;低下,精深;)。

注视”的“注”;查是___部,总的笔画数是___画,在短文中的意思是灌进去;集中在一点;记载,登记)

十。三、每个人都热爱自己的家乡,你的家乡有什么特点呢?写一写你家乡的美景,也可以写一写家乡的变化,还可以畅想一下家乡的未来。一定要注意句子通顺,还要注意标点符号的运用。

统编教材二年级上册语文复习

二年级班姓名。统编二年级下册必背知识自主复习清单。内容家长检查评定。1 第4页课后第3题词语积累 背过 2 第7页课后第3题词语积累 背过 3 第3课 植物妈妈有办法 4 语文园地一古诗 梅花 5 识字1 场景歌 6 识字2 树之歌 7 第19页关于树木的谚语 8 识字3 拍手歌 9 识字4 田家四...

二年级语文统编教材培训心得

下鲍学校 张永红。2017年9月,我校小学语文教师参加了二年级语文统编教材网上培训,并进行了集中专题研讨。通过培训,我收获颇丰。首先,培训讲座教师对语文新教材的编写理念以及教学策略进行了详细的讲解,使我们全面地了解了新教材的内容,让我们有了新的认识,对教材的分析,为我们今后的教学指明了方向,也增强了...

二年级语文统编教材培训心得

下鲍学校 张永红。2017年9月,我校小学语文教师参加了二年级语文统编教材网上培训,并进行了集中专题研讨。通过培训,我收获颇丰。首先,培训讲座教师对语文新教材的编写理念以及教学策略进行了详细的讲解,使我们全面地了解了新教材的内容,让我们有了新的认识,对教材的分析,为我们今后的教学指明了方向,也增强了...