学校班级姓名等级
同学们，这次检测不仅考察学科知识，还考查书写技能。只要认真、细心的答题，工整的书写，就能取得优异的成绩。加油吧！
一、看拼音，写汉字。（5分）
tǎnmào yínjǔ jué
绿礼（ ）低。
jxiyxiū sè
）束 （ 煤 （ 回。
二、给加点的字选择正确的读音。（3分）
蒙古包 （méng měng） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 匕首（ bí bǐ） 冰碴 （chá zhā） 剥莲蓬（bāo bō） 倭瓜（wō wěi）
三、辨字组词（6分）
漠（ ）陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ）崖（ ）
寞（ ）馅（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ）涯（ ）
四、把词语补充完整。（6分）
情不自心所欲运**（ ）翠色（ ）流。
绞尽（ ）汁一（ ）正经杯水车（ ）美轮美飘带舞始料不黄一体。
五、根据要求变换句子。(10分)
1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句。
3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句。
4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” 请你把这句话转述给大家听。
六、默写古诗《舟过安仁》。（5分。
作者。七、按课文内容填空。（15分）
1、《浪淘沙》的作者是———代诗人———诗中充满了作者浪漫想象的诗句是4分)
2、《草原》中最能体现蒙汉人民情深似海的语句是2分）
3、忽然，像被似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的穿着各色的衣裳，群马像向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，__着，__着，在汽车左右与前面引路。
__的草原___起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（5分）
4、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的清平乐。村居》中是这样描绘的4分）
八、阅读（20分） （一） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1、这段话选自爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点4分）
2、文中画线的句子是（ ）1分） a.外貌描写。
b.神态描写c.动作描写
3、读了这段话，我感受到了2分）
二） 我爱小院。
一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。
它（ ）小，（ 一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。
美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。
寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。
小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。
每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（ ）充满着欢声笑语，（ 使我懂得邻里互助友谊深。
如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中去。
1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。（2分）
2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。（2分） 不但……而且…… 如果……就不是……而是…… 虽然……但是……
3、用“——画出文章第二自然的中心句，这段话主要用（ ）和（ ）修辞手法来描写景物。（3分）说说这一自然段按照___的顺序描写了小院的美丽景色，表示这一顺序的关联词语是5分）
九、习作大舞台（30分） 请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件你童年的趣事。 要求：1、注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。
2、字数在以上，注意语句通顺，书写工整。
苏教版语文二年级下册月抽测五月份
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