1、我会写。
1、我会把下面的诗句规范、工整的抄写在方格里。（4分）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
白居易《大林寺桃花》
2、看拼音写词语。（7分）
xi sè tiān fù shēn yín dào zéi wǔ rǔ
tuó róng xiōng táng
2、我的积累运用。
1、我会查字典填空。（3分）
“严阵以待”中的“待”用部首查字法应查部，再查画，用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 。“待”在字典中的解释：等，等候；对待，招待；需要。
“严阵以待”中“待”应取第种解释。在“待人接物”中“待”应取第种解释。
2、组词。（5分）
诣（ ）璧（ ）肆（ ）啼（ ）涯（ ）
旨（ ）壁（ ）津（ ）啼（ ）崖（ ）
3、把下列成语补充完整。（6分）
（ ）心所尽（ ）汁百（ ）不（ ）
（ ）忘食 （ 飘带尽瘁。
4、根据句子意思，在合适的词语下面画上横线。（8分)
1）走进随州的文化公园，（凝望仰望）季梁塑像，便感到一种肃穆与庄严， 深邃与大气。
2）西游记风景区景色是那么迷人，游赏过的人都（惊奇惊叹）不已。
3）真正的朋友就应该说真话，不管那话多么（尖锐敏锐）。
4）我们的校园绿树成荫，绿草如茵，环境十分（优雅幽雅）。
5、我会将下面的名言、对联及古诗补写完整。（4分）
1）天行健，君子以周易》
2吾将上下而求索。《离骚》
3）最喜小儿无赖清平乐村居》
4）地满红花红满地回文联）
6、按要求完成句子练习。（5分）
1）这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
2）瑞恩坚定地说：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”（改成第二人称转述句）
3）田野里…，金黄的稻穗在微风中不停的摇摆。（改为拟人句）
4）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句）
5）现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。（修改病句）
7、我的语文实践。（3分）
小明的爸爸烟瘾很大，家里经常弥漫着白色的烟雾，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听，如果你是小明该怎样劝爸爸戒烟呢？
3、我的阅读感悟。
1、精彩回放。（4分）
“它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。”
这段话出自课文这篇课文是**的序言。**作者是本学期，我最爱读的一本课外书是因为
2、根据课文内容填空。（2分）
那些小丘的线条是那么（ ）就像只用绿色（ ）不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ）轻轻流入云际。
3、解释词语的意思，并用现代汉语翻译句子。（4分）
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（未闻禽： ）
翻译： 4、认真阅读短文，独立完成文后练习。
秘密。有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的、乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视着他眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水动着，但不涌出来。
他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bó）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。
一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
朋友感慨地举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。
有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（niè rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我批改作业。
这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？
那种天使一样的小孩子，充满了全世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就掉下了眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他批改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上‘优秀’两个字，擦的时候也好擦。
”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共同拥有着这个秘密。
过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本送给他。这是对他作业一直优秀的奖励。
1、联系上下文给词语选择恰当的解释。（在序号下打√）（2分）
菲薄：微薄（指数量少、质量次）。 瞧不起。
2、对文中划横线的句子理解正确的一项是（ ）2分）
a、全体同学对这件事都有疑议。
b、全体同学对这件事都没有疑议。
c、只有一个同学对这件事有疑义。
3、短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。（2分）
4. 短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（3分）
5. 短文主要描写了小男孩的语言（ ）和表现了他是一个的孩子。（3分）
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么？（写几句连贯的话）（3分）
四、快乐习作。（30分）
题目：1、童年趣事。
2、给的一封信。
要求：1、从两个题目中任选一个作文，如选第二个题目，请先把题目补充完整。
2、内容具体，语句通顺，有真情实感。
3、注意不写错别字，作文不少于。
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