姓名班级。一、读拼音，写词语（8分）
yòu huò ài mù gù lì wū yán ‘
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng
二、词语积累（17分）
1、仔细辨别下面的字并组词。（18分）
衰（ ）魂（ ）判（ ）博（ ）饿（ ）
哀（ ）瑰（ ）叛（ ）搏（ ）俄（ ）
稚（ ）蜡（ ）腮（ ）训（ ）掠（ ）
雏（ ）腊（ ）鳃（ ）驯（ ）惊（ ）
2、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴。
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的常常使我我开始地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就落笔也。
3、根据划线部分的意思写出四字成语。（4分）
1）他非常勤奋，一工作起来经常会忘了吃饭和睡觉。
2）他这个人平日就喜欢和别人不一样，连穿衣服都要标新立异。
3）发生了那么大的火灾，他竟然平安无事，毫发无损的死里逃生。
4）李师傅很小心谨慎地捧出一大摞碟子，生怕摔碎了。
三、积累与运用。（28分）
1、将下列诗句补写完整，并与作者连线。（6分）
明月有情应识我王安石。
春生江上几人还刘著。
江南几度梅花发秦观。
明月何时照我还卢纶。
洛阳城里见秋风袁枚。
自在飞花轻似梦张藉。
2、我会根据课文内容填空。（8分）
1）、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上和。
2）、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
3、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这道古诗。（4分）
4、按要求写句子。（8分）
1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩名）
2）松鼠是小动物。（扩句）
3）母亲把花生做成了好几样食品。（改成“被”字句）
4）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）
5、公园的草坪上，经常会有游人扔下的垃圾，管理人员想要制作一个告示牌，请你来帮助写一条警示语。（要求，不能使用“禁止，不准”，字数不超过20字，要易于人们接受）（2分）
四、短文阅读（17分）
一）（7分）
有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们要回中国去！”“干吗要回去那儿才是我们的祖国（ ）哦！
祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。
可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走外公年纪太大了……”我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。
我说：“外公，您也回祖国去想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……
1、这段文字选自课文文中的外祖父是一位旅居在的老华侨。（1分）
2、将下面几个表达语气的词语，准确地用到文中的（ ）处。（2分）
呀呢吗吧。3、用自己的话概括这几段文字的主要意思。（1分）
4、除了这里外公的流泪之外，课文中还有两次写到了外公的流泪：一次是一次是文中外公的三次流泪，让人从中感觉到一位旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情。（1分）
5、读这段文字，不由让人想起一些表现游子思乡情结的四字词语来。请写出四个。（2分）
二）钓鱼的启示（10分）
两个钓鱼的高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。
看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，地是都江堰市在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的的游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：
“这样吧，我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。
教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大萝鱼，还认识了一大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕在其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。
闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
当你帮助别人获得成功---钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。
帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际了你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快。
1、联系上下文理解词语。（2分）
备受尊崇： 。
知行统一： 。
2、填写**，比较两钓鱼高手在行为和结果方面的不同。（3分）
人物的性格人物的行为不同的结果
3、用“∥”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（2分）
4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2分）
5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1分）
五、快乐习作（任选一题）。（30分）
1、以“我真xx”为题作文，既可以补充表示“高兴”“烦恼”等心情的词语，也可以是表示“行”“勤快”“能干”等能力、特点的词语，然后用一两件具体事例，写出自己的真情实感。
2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
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